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核心竞争力都没有还说公司不公?

核心竞争力都没有还说公司不公?

作者: 森林林林 | 来源:发表于2017-12-07 19:13 被阅读0次

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    前几天,有一个领导来我们办公室串门,走的时候跟我说了一句话,让我感触很深。他说:你要是不懂计算机方面的知识,你就倒霉了!

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    事情的经过是这样的。

    领导来办公室串门,很自然地就跟我们办公室的老师唠嗑了起来。

    在我没来办公室之前,这个领导是我现在办公室的主任,只是后来调任到了其他部门当主任,所以跟这儿的老师都熟。

    我向来是安静地默默听他们说话,做自己的事情。

    没想到,聊着聊着,就扯到了我。

    原来这个领导,对于新兴的电子方面的东西很感兴趣,各种新奇的app,科技方面的的新技术新产品,手到擒来。

    作为一名信息技术老师,我无端中枪。

    领导说:这个我哪里比得上小一,她可是专业人士啊。

    坐我后面的老师就说:是啊是啊,自从小一来了,我们办公室电脑有点小问题啊,都是小一解决的,真是帮了我们大忙了啊。

    领导说:那是必须的啊,小一是专门学计算机的啊。小一,你说对不对?

    每次我听到有人说我是专业学计算机我就要反驳,这次也不例外,我回答:我是学做计算机老师的,但是我不是专业学计算机的。

    领导看着我,说:哦,你是学做计算机老师的,那你说,你有没有学过计算机?

    我开始意识到这是一个坑了,可是骑虎难下:我的确学过计算机,但是我主要是学习怎么做一个老师,做一个计算机老师,跟计算机专业的的学生比较,我会的不值一提。

    领导悠悠回了我一句:你是计算机老师,你要是不懂这方面的知识,你就倒霉了

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    在这之前,我总是不断地抱怨自己现在的处境,比如因为我是计算机老师,所有领导就觉得我懂一切电子产品,电脑坏了找我修、打印机坏了找我修、办公室网络没有了找我……一切一切能跟电子稍微沾点边的,出问题的没出问题的,都找我,但凡我说一句不会,个个都用一脸惊奇鄙夷的态度瞅着我:你是学计算机的,我们招你就是为了做这个,你怎么能不会?

    每次遇到这种情况,我就想问候他:你是语文(数学、英语)老师,你能写红楼梦(解出世界数学难题、写出一本英文文学名著)?!

    可是我怂,我不敢。

    其实在此之前,看一些职场精英劝诫职场小白在领导交付事情的时候,不要说自己不会,要说自己去做。

    可是,计算机这种专业性强的学科,我敢说自己会吗?

    电脑、打印机坏了他们希望我立马能拆开修好,作为一个技术小白,我敢说自己会?我不敢,因为我不能在短时间内修好。

    电脑网络没有了,私以为可能是路由器、网线或者服务器出现了问题,但是让我修?我做不来,万一瞎弄搞的全校网络瘫痪怎么办?到时候岂不是要更加责怪我?

    上学的时候也学过计算机方面的基础知识,但是作为非计算机专业人士,我表示自己听不懂,也从没认真钻研过,总觉得自己只要能做个计算机老师就可以了。

    事实上,这是我的失误,为了多看点电视剧、多看点没营养的言情小说,我放弃了学习,上了大学以后一头扎进了看似丰富的花花世界。

    事实上多学点东西永远不是错。

    蔡康永说:8岁时觉得学游泳很难,放弃了,18碰到心仪的女孩约我去游泳,诶我不会啊!18岁觉得学英文很难,放弃了,28岁遇到了一份很好的工作,需要英文,诶我不会啊!其实当初选择了放弃,可能之后不得不选择放弃更多,也错过更多!

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    听了领导跟我说的话,我突然想到了近几年大家一直在强调的5个字:核心竞争力

    为什么我来了学校以后境遇惨淡?就是因为我没有核心竞争力,或者说,我没有挖掘并发扬自己的核心竞争力

    那么核心竞争力到底是什么?我简单的认为它是指一个人能为他自己、他的公司或者社会提供价值,并且这种价值是一般人提供不了的

    如何了解自己的核心竞争力呢?可以由以下几个要素出发:

    (1)性格

    决定一个人能否成功往往不是靠智商,而是靠情商。

    我们来打个比方啊,A和B同时入职,A不是很聪明,但是性格沉稳愿意学习,善于总结反省,你让她周三出一份报告,她会在周二的时候就写出来请你指出一些修改意见,继续修改完善;而B呢,B很聪明,公司的事物很快上手,但是B粗心大意,拖延症严重,交给她的事情不到最后一刻做不出来,你让她周三交一份报告,她不到周三快下班的时候不交给你。

    你是老板的话,你愿意把事情交给A还是B,想必肯定是A吧?毕竟B就算再聪明,做事粗心大意,难保哪天不会出个大错。所以在这种情况下,沉稳好学善于总结反思并提前做好准备就是A的核心竞争力。

    性格有很多可以发展为核心竞争力的要素,比如:踏实、自信、善于反省、做事认真、谦逊、遇到困难不放弃等。

    (2)学习能力

    2017年年初的时候,我跟自己说,要开始好好学习!如今一年已过大半,大多数下班的时候我都是在学习的,可是你要真的问我学了些什么,我却并不能准确的描述,后来我就思考这是为什么?

    你们有没有这种感觉?活的很焦虑,仿佛陷入了一个死胡同不知道怎么走出来,于是不断的逼着自己要学习却什么都没学到。

    我想我们都陷入了一种思维的误区,以为只要坚持,只要我坚持学习就可以了,其实不是的。

    学= 学习新知识

    习= 使用新知识并内化成自己的知识结构

    很多人就像我,只做到了学却并没有做到习。

    所以我给自己列了一个计划,小步前进——学完理论性的知识就开始总结反思,做题,在练习中巩固;学完实操性强的知识则立刻行动,灵活运用知识并设计出适合自己使用的计划,立刻开始执行,每一周或一个月检查效果并不断完善。

    不着急,不贪快,小步前进,只要不退步,相信你一定会到达终点。

    (3)专业领域技能。

    有个10000小时理论,是说你在某个领域里花了10000个小时去学习,自然会成为该领域的专家。

    这个理论可不可行暂且不提,如果你能在正确的方向上坚持学习10000小时,我相信你会成为自己领域里的牛人。现在,我们可以先问问自己在所处领域里花了多少时间?

    我觉得专业领域技能可以分为以下几个层次:

    一无所知、略懂二三、能说四五、知晓六七、内化八九,终见十分。

    如果你还停留在前两个层次,那么赶快学起来吧!

    如果你已经处于中间两个层次,恭喜你,再努力努力,你就是大师了!

    (4)跨专业领域技能

    专业领域技能十分重要,但是了解跨专业领域的技能,可以帮助你拓宽思维,思考问题也可以从多角度去分析。

    这方面我觉得主要可以根据你的兴趣去了解其他专业的内容,有了兴趣,学习起来也会更加事半功倍啊。

    (5)基础能力

    这里就比较杂了,比如你与人沟通交流的能力,理解问题的能力,逻辑思维能力,时间管理能力等等。

    例如拖延症的宝宝们可以专门针对自己的拖延症做一些治疗,比如给自己设置一个deadline,或者给自己定一个“小目标”,比如我先做它3分钟。研究发现,目标达成后的成就感往往会促使当事人去完成更多的事情,所以“小目标”的好处就是一旦开始3分钟,你就会觉得哇!也没这么难嘛!好像突然有点想法了呢!于是,你就会一直做下去了。

    还有其他基础能力的锻炼,有时间的时候再慢慢细写。

    好了,最后,我们来总结下本篇文章讲了什么:

    1.核心竞争力是什么?了解它有什么用?

    2.你的核心竞争力是什么?

    3.核心竞争力的5大要素。

    4.如何提高自己的核心竞争力?

    看了这么多,你们找到自己的核心竞争力吗?如果还有欠缺,赶快行动起来吧!

    光说不练假把式,行动力决定你未来的成就,放下手机,学习去吧!

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