我总算还明白，行走在这人世间，我们更多人早已身不由己。
现在的我们不再稚气未脱，也不能再任性蛮横。我们所经历的所未经历的都变做所谓的人生经验，更多的人不再从心出发客观真诚友善的看待自己与他人，我们都越来越坚信自己是世界的中心，万物因我而不同。更多人坚信，与我不同意见者，不如我聪慧；与我三观不和者，不如我善良；与我处世不一者，不如我强悍。到底是什么可怕的东西，取代了那些曾经善良单纯的心，还是说那些心本就不那么善良呢，所有的冷漠与慈善不过一念之间。
我们习惯了诋毁与自己万事不和者，习惯了夸赞让自己赏心悦目者，但是这些所谓的评价真的客观真实理性么？有多少人在人云亦云，从不认真思考用心体会，人说他善，他果真善么？人说他恶，他果真恶么？我们从何评价，又从何确信，可到底又有谁愿意承认自己犯下的过错呢。
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教师成长=经验+反思。教学反思是教师成长的阶梯，怎样进行反思？思考一些什么问题？怎样写好反思？ 二、对课例的反思要...
在本次期中考试之后我们要学会反思，反思与成长是相互的，只有在成长中取得经验我们才能学会反思…… 反思―...
反思成长
因经历有感悟， 因感悟有反思， 因反思有成长， 因成长有未来。
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每一种经历，只要有反思，都会有成长。 这一年多的时间，我对经历的反思，有反思，不说有多少反思带来的成长...
反思与成长
在成长中反思，在反思中成长，放下内心深处的执拗，与这个世界握手言和！
本文标题：成长的反思
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