在锻炼过程中,教师要注意孩子的安全性,因为室外活动空间比较大,需要教师密切关注孩子的行动,并适时提醒哪个孩子玩过了火等等。同时,教师要注意,虽然幼儿身心发育未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度和包办替代,以免个度幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯。因此,教师要积极地参与其中,并给予适度的指导努力培养孩子的爆发力、耐力、经巧度等
幼儿动作技能的训练可以通过室外的集体活动完成,但是由于一些客观的原因,比如冬季寒冷、冷夏季酷暑、以及刮大风、下大雨等特殊天气,或由于场地的限制不能满足幼儿的户外活动需要,有的活动内容则更适合在室内进行,所以幼儿园根据自身的情况可以建立室内活动手工区。
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