学生时代
我是一个应试能力很强的人,在我从小学到高中阶段,写的作文通常都是老师所喜欢看的文章,所以得分通常还比较好。我记得学生生涯的自己特别喜欢看《读者》、《格言》,里面有很多很受启发的经典故事和素材,可以直接用于自己的作文,而且一填就能将自己的字数填的满满的。
但是这种写作方式确实对于自己的文采没有太大的帮助。素材案例靠的是记忆,其它文字多是说理性的叙述,对我来说,这种写作方式虽然让我在应试教育中得心应手,可是对我整个写作生涯却并无太大裨益。
学生时代给我的写作经验是:**我们必须跳出应试,去做有利于整个人生的事情,学习多样化的写作方式。
沉寂的日记
从初高中到毕业后一年,一直都有断断续续写日记的习惯。
断断续续,想到了写一下,有时候勤,每天都写,有时候日子过得太好了,隔了好几个月才写上一篇。
就这么随性的写日记,却给了我无限的快乐。
我觉得我是热爱文字的。因为文字给我很多纯粹的快乐。
通过文字,我内心的情绪可以比较有逻辑的表达出来。
我朋友曾说我讲话无逻辑,抓不住重点,但是,通过文字,我可以将一件事清晰清楚的表达。
自媒体时代
自媒体时代,人人都拥有写作的权利和自由。这是时代给我们的红利。
我也曾注册过公众号,写过约4-5篇文章后停止了。
注册过简书号,写过60-90篇文章,但是一直都不成体系,属于自high型文章。
这个阶段我没能够很好的坚持,也不愿付出时间精力去研究,什么样的作品真正对读者和自己有利。
但是我从未放弃过写作。
语音写作
2018年底加入语音写作,通过语音写作的方式,让我与文字有了持续的链接,通过文字述说心声,我口写我心,我找到了更强的节奏感,我发现了写作更多的魅力。
我想要用自己的余生来坚持写作。
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