中国教育家陶行知先生，原名陶文浚，因为推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，曾改名为“陶知行”。师从美国哲学家和教育家约翰•杜威后，认识到“做”是“学”的起点，“行是知之始，知是行之成”，应该先“行”后“知”，又改名为“陶行知”。后来接受了马克思的“实践—理论—再实践”观点，提出“行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷”即“行动—知识—再行动”，继而发表《行知行》一文，将“行知”观发展为“行知行”观。
人的成长是有过程的，小的时候会“造”了，长大有了一定的条件，“创”是水到渠成的事情。这里的“创”就是敢想会想，求思求异；“造”就是敢造会造，求做求实。“行”对应“造”，“知”对应“创”， 最后一个“行”对应“创新”。这和陶行知的“行知行”教育思想、马克思的实践观完全吻合。
陶行知与胡适 在多维陶行知中这本书里面，我再一次认识了胡适，通过作者对比胡适与陶行知，也让我更深刻的认识到了陶行知...
读 《陶行知教育名篇》有感 陶先生的教育理论和方法 一、“生活即教育”。这是陶行知...
王阳明先生说：“知是行之始，行是知之成。”而陶行知先生认为：“行是知之始，知是行之成。” 陶行知先生先从小孩子说起...
二月读书笔记一、《行是知之始》陶行知王阳明提出了知者行之始,行者知之成。陶行知提出:“行是知之始,知是行之成。”这...
读了《陶行知教育文集》一书，我深深被陶行知先生的求真、创新的教育思想所惊叹。陶行知先生的“生活即教育”及“...
中国教育家陶行知先生，原名陶文浚，因为推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，曾改名为“陶知行”。师从美国...
万世师表，流自己的汗，才能吃自己的饭，自己的事他得自己干。
对陶行知教育思想影响最深的是两位西方教育家，一是裴斯泰洛齐，二是杜威。 裴斯泰洛奇出生在瑞士，是一位民主主义教育家...
纪念陶行知 学习陶行知 陶行知先生的一生，为人民的教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业艰苦奋斗...
最近读了几本陶行知先生的著作《陶行知谈教育》《创造宣言》《斋夫自由谈》。陶行知先生多次提到要充分发挥“小先生”的作...
本文标题：陶行知
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