重启杰杰的彩绘本阅读计划（19—04—27）

自从前几天参加幼儿园举办的家长会，听了教育专家关于"好阅读 奠基孩子一生的幸福"的讲座后，我的心里涌起一股强烈的欲望——重启阅读彩绘本计划。既然我用"重启"这个字眼，证明已经失败过许多回。 重启杰杰的彩绘本阅读计划（19—04—27）

阅读的好处正是杰杰最需要的，我一直面临的难题是如何让杰杰喜欢看彩绘本，我们屡次失败的原因:一是我讲绘本的方式不能吸引杰杰；二是杰杰以前见了书就掉头走。我观看了专家的阅读彩绘本示范后，深受启发，她激发了在场家长们的兴趣，家长们犹如一群孩子雀跃地回答问题，这些问题并没有标准答案，你可以任意幻想，天马行空！
我，也要成为这样的讲绘本高手！
正所谓"书非借不能读也"，我再加一句"书若借不能撕也"。我马上在亲子游泳馆为杰杰办了一张绘本借书年卡，把绘本带回家与杰杰共读。并且誓要把他撕书的习惯改掉，书是借回来的，我自然会紧张，会积极管教杰杰爱护书籍。书是值回来的，所以我要抓紧时间，用最吸引他的方法读绘本，争取在计划的时间内读更多的绘本。一箭双雕。

首战立马取胜，我们读的第一本绘本很简单，是一些常见的动物，其最大的特色是图案简简单，可用手指把隐藏的小动物拉出来，吸引孩子的注意力，适合低龄的幼儿。我一边读一边让杰杰拉图案，在相方都没有压力的情况下，我们渡过了和谐的的阅读时光，虽然只有短短的几分钟，但是已给了我莫大的鼓舞。 重启杰杰的彩绘本阅读计划（19—04—27） 重启杰杰的彩绘本阅读计划（19—04—27）

我计划随身带上彩绘本，把等车、坐车、等待用餐的时间利用起来，给我三个月，我要让杰杰爱上阅读！！！