“我练笛子，不打算成为音乐家；我练书法，不打算成为书法家；我学朗诵、录书，不打算成为播音员。何苦要求自己精益求精，自己为难自己呢？”
读了亭风的《我的快乐源于不完美》这段话，深表同感。
鉴于我自己琴棋书画样样不懂，闲暇时间除了看书没有其他兴趣活动。我给孩子报名学习钢琴。初衷是培养兴趣爱好，长大后除工作外还可以弹弹琴。
除每周上课一小时外，我会让孩子每天练习老师布置的作业两到三遍，慢慢熟悉再到熟练。因为强度不大，孩子有余力自己捣鼓，他们弹完作业后有时候会自己创作，把自己喜欢的歌曲摸索着弹出来，然后就很开心。
爱人觉得这样不行，强调要弹琴就得每天练习两小时。这样可以快速精进。
我不同意，我认为在孩子初学阶段应以保持不反感不抹杀兴趣为主。每天练习一点点，把战线拉长，让每天的练习变成一种乐趣。
有时候看到别的孩子去比赛，去考级，也会心生要追赶的焦虑。但想到我让他们练琴的初衷，如果没有乐趣，一切就没有意义了。
静迎老师修改后的例文：
充满兴趣的兴趣班
琴棋书画样样不通一直是我的遗憾。给孩子报名学习钢琴，希望能培养他的兴趣爱好，长大后，工作之余可以弹弹琴，舒缓情绪，缓解压力。
钢琴课每周一小时。此外，我会让孩子每天练习老师布置的作业两到三遍。强度不大，费时不多，孩子练完后，还会把自己喜欢的歌曲摸索着弹出来。每当这时，我总能看到孩子开心大笑的样子。我想：这才是上兴趣班该有的样子。
爱人曾说，弹琴就应该每天练习两小时，才能快速精进。我不同意他的观点。兴趣班就应该以兴趣为主，如果兴趣变成负担，孩子压力太大，又如何能学精学好呢？
带着兴趣学习，孩子弹钢琴进步的速度竟比我预想的还要快。
网友评论