20181025（49）第一次尝试

第一次尝试

20181025（49）第一次尝试

这是多年以前的高考作文题目，当时考倒了大多数学生，因为高中生写记叙文，太出乎意料了。

而今，我们也来一次尝试，尝试表扬，发自内心的。

当发现打开方式的错误以后，我们决定改变做法，采用课程中老师的做法来试一试。先表扬，一抓住机会就不顾一切地冲上去，狠狠滴表扬一通，当然，发自肺腑的由衷的情不自禁的。

感赏妈妈的正能量举动。

肯定孩子的优点。数学老师提到王同学上课积极，并且表扬了该同学。妈妈由此发挥，告知孩子说老师提到包括孩子在内的三名同学被老师认为表现好。孩子问为啥没有表扬我，妈妈智慧地回答这就跟颁奖典礼一样的，一般是先颁发三等奖，其次二等一等，最后才是大奖。还精彩的解释！孩子一听就释怀了，自然可以继续向前奔跑了。为孩子的懂事点赞，为妈妈的智慧头脑点赞！

孩子在作文里提到七年级的往事，从中可以知晓当初的割舍难以舍弃，好像有些放下。感赏孩子的日渐成长，日渐成熟。进入初三以来，孩子的状态基本稳定，情绪爆发的很少，心平气和平心静气越来越多地展现在我家，大家彼此和谐，生活更加幸福了。其实，我们已经觉察到孩子的系列变化，也没有过多干涉指责。看来，当初的选择没有错。

中午，临时起意做一道拔丝红薯的菜肴。

20181025（49）第一次尝试

简单翻炒后上盘，孩子兴致不错，夹起一块红薯，抬起手臂很高，丝丝缕缕好几根，也特别长。一次尝试，居然成功！共享此乐！

感赏妈妈们的绝佳建议，我本来是想干炸薯片的，也没做过，拔丝红薯有从前拔丝土豆和拔丝红薯的失败经历。好建议胜过好行动。向妈妈学习！

想到昨天的状态，今天一定要表扬孩子！

无论中午还是晚上，无论结果如何，一定要去做这件事儿！做的多了，肯定会有所收获！一定是的！

晚自习后，孩子的作业估计快完了，我自顾自说（装作随意的样子）有朋友问我孩子如何才能学好英语，想向我的孩子你学习下，开始我想推脱，后来只好告诉他我家孩子每天坚持做组合训练，坚持就有效果，并且还不错呀！对方听了以后表示也要这样子做。说完，我走开。

一会儿，孩子自觉打开搁置了两天的练习，开始组合训练。

一切如我所料，一切都是孩子的本相。

加油！孩子你真棒！

感赏孩子的本性外露，我的打开方式的确要改，孩子的本来的确需要正确指引。

感赏老师的课程帮助。非如此我找不到正确的打开方式，非如此我感觉一片茫然踽踽难行。

感赏老人给的红薯，，老人的默默无闻总是会在需要的时候给予我们莫大的帮助。

投射孩子可以调适自己的心态，朝着未来上前去。

投射孩子能够全神贯注地聆听讲，集中精力解决问题。

投射孩子不再被所示所困扰，明辨方向，明确任务。

投射自己精力旺盛，做好定海神针。

投射妈妈吃得饱睡得好，精力充沛向前跑。