01）
美国作家约翰·肯尼迪·图尔说过，一个人，最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
作为父母，我们能够给予孩子最好的馈赠，不是豪车，也不是豪宅，而是教给他抵御挫折、战胜困境的勇气和希望。
前不久，山西太原学生的跳楼事件，再次刺痛了诸多父母的心。
6月24日下午，山西太原万柏林第三中学的刘同学，在课堂上玩手机。班主任褚老师发现后，将其手机没收。
因当时已是下班时间，褚老师没做任何处理，更没有打骂，只是如往常一样，离校回家
到家后，褚老师主动与学生家长联系，但电话并未接通。
放学后，刘同学与同伴一起离校，并未发现有异常情绪。
之后，父亲和班主任联系了解情况后，便和儿子通了一个电话。
却不料当晚，孩子在家跳楼身亡。
悲剧发生后，家长情绪激动，一度想要找到当事老师质问。出于自保，当事老师躲去了宾馆。
万柏林三中校长杜生奎，第一时间给褚老师写了一封公开信。
信中，杜校长与学校诸位老师力挺褚老师：手机该没收还得没收，学生该管还得管!
眼前的悲剧，在查清事因、追究对错、判定责任外，为人父母的我们或许还应该多一些反思与自省：
生命是如此珍贵之物，为何在孩子眼中却如此一文不值？
02）
事实上，类似的跳楼悲剧，年年都有。
但细看悲剧背后的起因，却让人觉得匪夷所思。
譬如
“2014年11月4日，湖北郧县城初二学生金某从4楼教室跳楼自杀。
起因是他上课看小说、下象棋，被班主任叫到办公室劝导并说要叫家长来校，事后调查证明，劝导过程中老师并无任何过激言辞。
2016年6月24日，湖南新化六年级学生小吴在上课时突然跑出教室，翻过走廊护栏跳楼身亡。
起因是，担任第二天班会支持人的小吴，前天放学后与同学将课桌摆成回字，却被老师要求回复原状而产生不满和委屈情绪所致。
2017年3月30日，杭州11岁女孩7楼跳楼身亡。
起因是，因连续好几天未完成家庭作业，班主任把家长叫到了学校，说明情况后，让家长把孩子领回家，把作业补齐。双方交谈过程中，没有严厉的批评，也没有说过分的话。”
手机被没收跳楼、作业没写完跳楼、老师批评跳楼、家长责骂跳楼、不让玩游戏也跳楼...
我们的孩子，已经脆弱到这种地步了吗？！
频繁上演的跳楼悲剧，都无一不在控诉：孩子的教育，缺的不是智商教育，而是逆商教育。
02）
什么是逆商教育？
逆商（Adversity Quotient，简称AQ）全称逆境商数，指的是人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
逆商教育，不是简单的挫折教育，也不是所谓的打击式教育，而是在陷入困境时，能够依然保持理智和乐观的教育。
可口可乐的总裁古滋·维塔，就是高逆商的代表。
四十多年前，古滋·维塔随着全家人匆匆逃离古巴，来到美国。在这片全然陌生的土地上，他身上只带了40美金和100张可口可乐的股票。
在往后的很长一段时间里，他和家人居无定所，不断地从城市的这片郊区搬到另一片郊区。遇到销售业绩不佳的时候，连饭都吃不饱。
他是卖可口可乐的，可在那个年代里，他和家人却买不起一瓶可乐来喝。
无数次烈日下的奔波，无数次口干舌燥的谈判，无数次对客户的点头哈腰，让古滋·维塔产生了无数次想要放弃的念头。
但，每一次他都能找到理由，说服自己继续坚持。
终于，不断突破困境的他，从一名业务员晋升为可口可乐公司的总裁。直到退休时，他当年拥有的那100张股票早已价值连城。
古滋·维塔的一生经历了无数的坎坷，但都一次又一次地被他超越了。
在总结自己的成功历程时，他说：“一个人即使走到了绝境，只要你有坚定的信念，抱着必胜的决心，你仍然还有成功的可能。”
的确，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
逆商高的孩子，即便陷入困境，也会像古滋·维塔一样，在困境中保持理智，不放弃自己，不放弃希望，最终逆境重生。
反之，逆商低的孩子，他们会在困境中挣扎、妥协、退让、封闭，最终被困境吞噬。
04）
与智商的先天性不同，逆商更多与后天的培养息息相关。
那么，父母如何培养孩子的逆商？
1.延时满足孩子的需求
1960年，美国心理学家瓦特·米伽尔做了著名的“糖果实验”。把一群4岁的孩子带到一个房间，给他们每人一颗糖果，同时告诉他们，如果马上就吃掉它，就只能得到这一颗糖。如果20分钟之后再吃它，就能得到第二颗糖。
等他离开房间，一些孩子急不可待地吃掉了软糖，一些孩子则选择等待。当然，成功熬过20分钟的孩子都分到了第二颗糖。
实验之后，心理学家对参与实验的孩子进行了长达14年的追踪。他们发现，那些能延迟满足的孩子，在青少年时期自控力更强，对挫折和痛苦的免疫力也更强，未来成功的可能性更大。
而那些急不可待、只吃到1颗糖的孩子，则更为固执、虚荣或优柔寡断，遇到困难时，更易放弃。
孩子的容忍力不是与生俱来的，而是父母在日常生活中慢慢培养起来的。学会等待和忍耐，是每个人度过逆境所必备的能力。
2.培养孩子的运动习惯
著名儿童心理专家李玟瑾教授曾说过，孩子的抗挫力主要取决孩子意志力的强弱。
而意志力与人的智力无关，但可以通过运动来培养和提升。
一个习惯长跑的孩子，其意志力和忍耐力，会比从来不运动的孩子，更加强大坚定。
况且，运动也是一种健康积极的释压方式，在锻炼孩子身体的同时，也能让孩子发泄某些负面的情绪，有利于孩子在困境中找回理智，避免走上极端道路。
3.给孩子承担责任的机会
越来越多的孩子，遇到批评或困境时选择轻生，就是因为缺乏基本的责任意识。
美国总统里根，小时候因为踢足球，打破了一户人家的窗户而被要求支付20美元赔偿金。
当时的他，立马找父亲哭诉。
知道事情原委的父亲没有直接帮儿子解决问题，而是答应借给他20美元，让他去和主人道歉，并再一年之内还清这20美元。
之后的一年，里根开始打零工挣钱，洗过盘子、擦过皮鞋，一年后，他终于还清了20美元。
也是在这一年里，里根明白了责任的含义。
给予孩子承担责任的机会，就是给予孩子直面困境的勇气。
4.言传身教，做一个乐观的父母
前段时间，看了这样一个故事。
一名三年级的学生，在作文中说他将来的志愿是当小丑。
中国的父母看了，呵斥到：“胸无大志，孺子不可教也！”
外国的父母看了，却说：“孩子，愿你把欢笑带给全世界！”
孩子是父母的镜子。
想要孩子逆商高，作为父母，少打击，多鼓励之外，我们更要懂得积极乐观的看待每一个问题，用言传身教，给孩子树立真正乐观积极的好榜样。
05）
逆商虽然重要，但孩子战胜逆境，更需要的还是父母的支持与理解。
家是孩子最好的港湾，父母的爱是孩子最后的退路。
孩子还小，往后的路还很长，在我们能够陪伴的时候，就应该尽为人父母之职责，为孩子好好地保驾护航。
作为孩子的第一任老师，除了逆商的培养，父母还需培养孩子更多的品质。在伟东云学堂有很多育儿课程，包括各个年龄段孩子的培养，例如育儿专家郑玉巧老师的婴幼儿养育课等，感兴趣的父母可以去看看。
给不孩子永远的晴天，便给予孩子抵御风雨的翅膀。
与所有父母共勉。
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