39岁的你开始一点点享受阅读的红利，读过的书，走过的路，每一步都算数。你变得内心坦荡和光明，你对自己有了更多的认知，也能保持觉醒，虽然实践的路并非一朝一夕能见到成效，但是保持觉知，哪怕有一点点的改变，都值得欣慰。
对于孩子的语文学习，一直坚持见缝插针，能讲一点是一点，能读一句是一句。孩子也是越来越配合，我们之间很少再起以前的冲突，孩子的独立性也是明显的凸显出来，他学校的作业不拖拉，干脆利落，效率比较高，但对于我提出的额外学习任务颇有微词，但是我告诉他，这就是练习，而且在他因为多多练习字词在班上听写全对时，着重肯定他的努力成果，让他认识到只要我肯下功夫，我也可以，从而形成正向的循环，减少对练习任务的抵触。
孩子的进步还表现在，对学校的事情有把握，该带什么东西，有什么作业，有个小本子都记着，而且有时候没记下来的也会挂在心上，我也尽量多问问以作提醒。相信孩子通过能把控自己的学习和生活，也能变得越来越独立，越来越自信。
孩子们彼此的影响越来越凸显，当孩子跟我讲学校同学的表现时，对于同学的优点我会指出来，肯定同伴的某些优良品行，就像情感引导的方式，他说某同学上课积极回答问题，为他们组争了光，我就肯定的说：能为自己组做一些贡献很值得骄傲，看起来适当做一些课下的准备工作也很重要；他说某同学借了他的口罩又还了他一个，我说：他言而有信，信守承诺，说到做到了，我想大家都乐意借给这样讲信用的同学。
适当的挫折也是锻炼孩子的机会。有一次，他美术课忘了带用具材料，他说心里很没底，觉得完了，结果老师没用到相关材料，而且同学还热心地借个他一些，他也明白了，偶尔一次的小失误有可能遭到批评，也有可能顺利化解。还有一次，他没带桌垫，奶奶特意送了一趟门卫说得找老师，我当时也想，这么明显的遗忘没准会遭批评，结果他回来挺大条的说：老师说了，可以有一次忘了，下次可就不行了，看来我这做妈妈的，未免操心的过了头，何不轻松应对呢，孩子完全可以把我在学校的学习生活。
39的我，在转型的节点找到了人生第二份工作，已经工作了16年的我，重新进入一份新工作时，依然有焦虑和不安，虽然我认为自己早已是老练的职场人士，但是睡梦中的工作状态提醒我并非如此。老公说，这证明你是个工作负责的人，但我深知，这是我对自己的不自信，我害怕担忧的太多，这是我多年来习得的习惯，要改掉并非那么容易，那么我接纳这个自己，我接纳自己对新工作的适应提心吊胆，那是因为我在乎这份工作，也想做好这份工作，但我不焦虑也可以好好完成工作，可以试试用平常心对待，尽心尽力的人是无法去敷衍的，相信自己会竭尽全力。想想《臣服实验》中所说的，看生命的洪流带我到什么地方呢？顺势而为，保持平常心。
网友评论