星期二课堂笔记

自我介绍

自我介绍可以让小朋友们互相了解，熟悉彼此，知道对方的兴趣爱好有更多的共同话题。也是锻炼宝宝们的胆量，大声说出来自己的名字爱好。锻炼小朋友们语言表达能力

苹苹老师:“现在苹苹老师要自我介绍啦！我是苹苹，最喜欢吃芒果。请问小朋友最喜欢吃什么食物呢？请自我介绍。”

萱萱:“大家好，我是萱萱，我最喜欢吃草莓，我是勇敢的小女生。”小朋友们拍手欢迎

糖宝:“大家好，我叫丁思洁。我3岁了！我最喜欢吃奶酪。谢谢大家。”弯弯腰谢谢大家！

果果:“大家好，我是果果，我两岁半了！喜欢草莓，谢谢大家。”挥一挥小手，向小朋友们打招呼。

末末:“大家好，我是张末末，我喜欢海盗，谢谢大家。”一上来就先表达自己对海盗的喜爱。

昕昕:“大家好，我叫昕昕，喜欢吃西瓜。谢谢大家。”欢快的走到苹苹老师的怀里。

童童坐在小椅子上，害羞的看看小朋友们，不愿意上去，没关系，小朋友们拍手鼓励！

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语言智能——《粽子里的故事》

故事作为一种最受小朋友喜欢的形式，对小朋友来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌。优美的语言，典型的人物形象，生动的故事讲述，深深吸引宝宝， 使小朋友增长知识，发展智力，受到感染和教育。

苹苹老师:“今天苹苹老师和小朋友们一起倾听《粽子里的故事》哦！看看里面的小动物和老奶奶发生了什么事呢？”

苹苹老师:“吃了粽子，小女孩会做什么呀？”

童童:“她会讲故事。”听故事注意力非常集中。

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今天小朋友们都有认真吃水果哦！没有挑食，表扬！

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精细课——《爸爸的领带》

通过穿线锻炼小朋友们手上精细动作，让手上的小肌肉得到发展,也能锻炼小朋友们手眼协调哦！

苹苹老师:“爸爸的脖子上佩戴着什么呢？原来是漂亮的领带。爸爸的节日快到了，小朋友们和苹苹老师一起动手为爸爸制作一条漂亮的领带，小眼睛仔细看苹苹老师是怎么做的，一会儿要请小朋友们自己动手做哦！”

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糖宝:“看，我穿完了！”用彩带把小孔穿完的了哦！手上精细动作发展不错！

果果在穿线的过程中，用彩带对准小孔，弟一次没穿过，又再来一次哦！

昕昕把不同把不同颜色形状的图形宝宝粘贴在小领带上，很漂亮！

萱萱:“苹苹老师，可以给我胶棒吗？”询问苹苹老师，已经迫不及待的想用胶棒粘贴一些图形宝宝。

童童:“苹苹老师，你教教我！”原来在制作时遇到了一点小麻烦，苹苹老师马上就来哦。

末末:“我还没做完。”见小朋友们都做完了，有点着急了！但是没关系，小朋友们和苹苹老师会等你哦！加油！

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拉上小火车，拿着漂亮的领带回家啦～～

小朋友们回家要把领带送给爸爸哦！并说父亲节快乐～～～

小朋友们我们明天见！