0824-swsz213-郭淑娟-第二次作业
思维导图开启全新视野
基本全面了解了思维导图这个工具，目前来说，更多需要的是练习和应用，以达到掌握。
作业总结：复习可以达到巩固运用，温故而知新
作业疑问：“开启全新视野”的开放性命题，给了作业的发散空间，但是在自己作业的内容上不确定是否“跑题”
0824-swsz213-郭淑娟-第二次作业
思维导图开启全新视野
基本全面了解了思维导图这个工具，目前来说，更多需要的是练习和应用，以达到掌握。
作业总结：复习可以达到巩固运用，温故而知新
作业疑问：“开启全新视野”的开放性命题，给了作业的发散空间，但是在自己作业的内容上不确定是否“跑题”
思维导图开启全新视野 基本全面了解了思维导图这个工具，目前来说，更多需要的是练习和应用，以达到掌握。 作业总结：复...
0903-swsz-213-郭淑娟-第8次作业 文章多角度分析了什么是真正的爱，什么是似是而非的爱，分析了心理学角...
课程感受 之前一直有被身边的教育者推荐思维导图课程，所以一直有所关注。 在总结体会以往自身学习的过程和在教学的过程...
关于色彩的作用和把握不是很准确，美观度不够。 线条不是很流畅。 比第一次画的时候有所提高，小图标挂起来顺手了些。 ...
西方分析的关注点会放在宗教上面。这对于中国人来说可能没有这么大的关注度。但是，通过对宗教的分析，最后根源在于家庭在...
随着阅读书本的深入，渐渐感觉到这本书的意义。从讲解“爱”的定义开始，讲到爱的表现，讲到一些类似于爱的现象，以此分析...
整本书的逻辑关系很明显，从爱的定义入手，解释一些是似而非的现象，分析一些心理动态原理，其中又穿插着一些对爱的反向说...
持续一个月的线上课程，复习了思维导图线下课程的内容，重温和巩固了关于思维导图的定义，原理，用途，绘制要点，运用案例...
第一次进入学科思维导图案例分析，这是我们最需要的教学模板，内容针对小学生，逻辑性强！如果能加入一些趣味性，也许会更好！
整个教学过程比较简单，但是条理清楚明了。绘本阅读需要教师投入，声情并茂。 案例中的思维导图小图标很有创意的感觉，这...
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