儿子读幼儿园中班时，小班的三位老师都换了，儿子说了句：“三位妈妈都换了。＂这句话说明儿子很喜欢三位小班的老师，尽管儿子幼儿园毕业了，我们还一直跟幼儿园老师会来往，逢年过节会问候老师，有时候也会带孩子去看望幼儿园老师。
儿子折千纸鹤
在上篇中，我记录过，中班时，有位新来的谢老师，起初在处理班上邓卓文同学和儿子的小纠纷时，说了谎话，幼儿园学校领导知道后，采取了很积极的态度，针对幼儿特点，这位之前说了谎话的谢老师，结合儿子当时对折纸感兴趣的特点，先让我们家长提供一些孩子在家很能干的照片，比如儿子自己洗手绢照片，刚学会刨黄瓜照片等等，在班上展示，谢老师并特别教儿子折百合花，莲花，千纸鹤等，因为幼儿园领导的正确指导，谢老师的积极配合，不但驱散了儿子心中的不好情绪，而且发掘了儿子的折纸天赋，后来小学，儿子越来越喜欢折纸，参加学校折纸兴趣课，被老师委任为课上折纸小老师，指导小朋友折纸，小朋友们送儿子一个雅称“折纸王子＂，因为折纸，儿子也得了好几张奖状。
折纸奖状
折纸奖状
儿子幼儿园中班的谢老师，没有回避自己犯的错误，幼儿园的领导也没有护短，用积极的方法去改正错误，收到了意想不到的喜悦。我后来送了一本书，黑柳彻子的《窗边的小豆豆》给这位谢老师，感谢她为儿子做的一切。
黑柳彻子的作品
老师不是圣人，同样难免也会犯错误，不管是什么原因，但只要认识到自己的错误，并积极的去改正错误，学生和家长一样尊敬喜欢。有句古话：护短，护短，只会越护越短。
儿子学会刨黄瓜
儿子学洗手娟
有这样一位老师……
也是发生在幼儿园中班，某天课间休息，儿子拍了拍蔡姓小男生的肩膀，没想到这个小朋友马上告诉龚老师，说儿子打他，有爱心又耐心的龚老师并没有马上批评儿子，而是轻声细语的问儿子：“能告诉老师，你拍蔡同学肩膀是有什事吗？”儿子回答：“我想跟蔡同学说，跟他做好朋友”。龚老师马上转向蔡同学：“兰子经拍你的肩膀，不是打你，他是想跟你做好朋友。”因为龚老师的正确引导，事情向着美好的方向发展，儿子和蔡同学成了好朋友，即便幼儿园毕业了，两个孩子还一起玩过，后来，蔡同学有了小弟弟后，蔡妈妈和蔡爸爸在婚姻上出现过危机，蔡妈妈找到我，我用学的心理学知识，化解了他们的婚姻危机，蔡妈妈后来一直很感谢我，说我挽救了她的婚姻，并告诉我，在找我之前，她找过五六个朋友倾诉，我的方式方法和那些朋友完全不一样，我不但疗愈了她的情绪，而且后面教她的方法非常好，夫妻感情正常了，家庭和睦了。
教蔡同学折星星
其实，我用的心理学原理就是艾利斯的ABC合理情绪疗法，先听她倾诉两个多小时，让她的情绪得以释放，其次，让她享受妻子的权益，让丈夫帮妻子分担家里的某些家务，同时让丈夫担当起做爸爸的角色，不仅仅是赚钱养家。原理很简单，因为我看到了她们婚姻危机的根源，对症下药，才会效果奇好。就此打住，言归正传。
有这样一位老师。
小学三年级，某天学校组织了一次古诗词比赛，年级最高分79分，儿子72分，排在前五名，儿子受我影响，小时候背过一些诗词，很喜欢看董卿主持的节目——中国诗词大赛，因此也积累了不少课外知识。
儿子和小学班主任
当天，班上有位魏姓男生，没经儿子同意，把儿子的卷子抢过去，儿子立刻要拿回来，卷子撕坏了一只角，儿子当时手上拿着铅笔，无意间戳到了一下魏同学的手，魏同学马上恶人先告状，告诉班主任，儿子用铅笔戳他的手，班主任先让魏同学说，魏同学哇啦哇啦说了一大堆，班主任最后还问了魏同学一句：“说完了吗？”魏同学想了想，点了点头。然后，班主任问儿子，儿子就把事情的经过叙述了一遍，说到一半的时候，魏同学又要插嘴，不让儿子说下去，班主任拦住了魏同学，并说；“刚刚让你先说，并问你说完了没有，你点头说完了，现在是兰子经说，你不许打断。”班主任是了解魏同学的性格，也熟悉儿子的性格，这件事班主任处理得很公正，我从儿子的描述中感受到了。我很感谢儿子小学班主任，这件事班主任也没跟我说过，事情的前因后果，当天放学儿子跟我说的，班主任给儿子的评语，思路很清晰，才有儿子三年级那篇当堂满分作文“同学之间＂。
今天暂且写到这里，未完待续。
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