因疫情原因，自3月14日起幼儿园进行居家线上教学。每周组织一次小组范围的主题式“云见面”，通过微信群视频进行。
三周多时间，已安排过四次。
--3月17日，因参与经验不足，报名同意加入了20:00的小组，我们家没有午睡习惯，到了七点来钟女儿已经
哈欠连天，和老师打了招呼，老师表示理解，睡眠更重要，所以没有参加当天的活动。
--3月23日，18:30开始，见面时长半小时。主题是整理玩具等物品。
重在参与，与平时我们很少视频聊天有一定关系，女儿初次这种形式与每天想念的老师同学见面，有点不适应，只在我提到最近新有了一套专用的卡通扫帚簸箕后，才有点知道该说什么了，表现出了活泼积极的样子。
--3月30日，19:00开始，见面时长半小时。主题是家务小妙招。
开始时，围着手机还没落座的女儿，突然发现已经进入画面，小脸有点发红，有点紧张。
这一次还是重在参与，因为家里以及工作各种事情，没有能特别彩排准备什么。经老师提醒，女儿再次拿出了扫帚簸箕，比上次丰富一些的是，演示了一下清扫过程。演示过程中，我需要特别强调下，是假装的垃圾，她才开动，不然会萌萌的抬头问我这不是垃圾。之后还清楚迅速地回答了老师提问的“扫帚”、“簸箕”的名称。愉快的完成了这一次的云见面。
--4月6日，19:00开始，见面时长一小时，主题是玩具分享。
经过两次云见面，女儿很喜欢参与，平日里多次问起什么时候还能和小朋友见面。这一次我们提前做了些功课，大概练习了一下玩具的玩法介绍和演示。分享的是“欢乐叠罗汉”积木玩具。虽然没有达到我们练习时候的状态和完整度，但分享过程还算顺利，大大方方的。
只是分享的前后时段，还是有些观察发现。这一次能感觉到女儿像是兴奋过头，几乎没能认真看其他小朋友的玩具分享，跑去玩儿自己的了，而其他好几位小朋友都几乎一直在镜头前专心看着，为其他小朋友鼓掌加油。
经过粗浅的思考，我想还可以从环境布置上下些功夫，减少周围对她的吸引，把注意力集中在画面里来。之后就需要更多的耐心沟通，帮助她了解适合的社交互动方式。
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