昨天发打卡作业的时候，忽然发现已经是第21天了，不知不觉已经21天了。
回想选择参加这个活动的目的：
1.自己想学，之后能辅导孩子做好手抄报。
2.孩子如果愿意学，陪孩子一起学，更好。孩子自己将来可以轻松地做手抄报。
第一天，标题设计我先听了听课，画了画。妞嫌弃我没创意，自己听完画出了她的有创意的第一幅手抄报。的确，比我有想法。
记录成长——《21天手抄报活动》
第二天，画薯条。女儿很兴奋，说她的薯条油腻腻的，超得意，还有薯条的“条”的撇，捺很特别哦(´-ω-`)
记录成长——《21天手抄报活动》
第三天，主题设计。孩子用三种语言表示感恩的心，心形的设计，色彩采用喷喷色，很不错。
记录成长——《21天手抄报活动》
第四天，以《夏天来了》为主题进行版面设计，涂色。妞最想去海边玩了，兴致很高，不让我参与，非要自己独立完成。
记录成长——《21天手抄报活动》
第五天，标题设计。我俩共同完成，主创意是女儿的。在女儿面前，我忽然发现好多方面，我真的不如她。真的不能小瞧孩子们！
记录成长——《21天手抄报活动》
第六天，主题设计。铅笔的加入还很有立体感。
记录成长——《21天手抄报活动》
第7天，版块设计。时间紧，略显粗糙。
记录成长——《21天手抄报活动》
第8天。
记录成长——《21天手抄报活动》
第9天。
记录成长——《21天手抄报活动》
第10天，小粽子们好可爱(/ω＼)，还有龙舟。
记录成长——《21天手抄报活动》
第11天，字体、云朵️都很漂亮。
记录成长——《21天手抄报活动》
第12天。小老鼠，可爱的元宵。
记录成长——《21天手抄报活动》
第13天，花边设计。
记录成长——《21天手抄报活动》
第十四天，小动物们来了，好漂亮，很注重细节设计哦(´-ω-`)
记录成长——《21天手抄报活动》
第15天，字体、版面、花边都很棒。
记录成长——《21天手抄报活动》
第16天，版块花边又加入一些元素，更丰富了。
记录成长——《21天手抄报活动》
第17天，涂了色好美。
记录成长——《21天手抄报活动》
第18天，创作完整版面。
记录成长——《21天手抄报活动》
第19天，注意细节哦(´-ω-`)
记录成长——《21天手抄报活动》
第20天，《快乐寒假》要到了。
记录成长——《21天手抄报活动》
第21天，好不舍，要结束了。看我美美的设计🤗
记录成长——《21天手抄报活动》
有开始的像完成任务似的负担，到后来再晚孩子都必须要去做的一项事情。
在这个过程里，孩子学会了承担。选择了，就要用心去做，尽力做好。
刚开始，女儿放学回到办公室，看到桌面上我画的《元旦快乐》，边嫌弃我的画边问我：“”妈妈，给我报的？”我回答：“”不是，我自己要学的。”“你为什么要学这呀？”不学习，妈妈都辅导不了你了。”她怯怯的问我：“我可以画吗？”我说：“你要愿意学的话，每天都要坚持打卡哦”。她竟然同意了Y(^_^)Y
在这个过程里，作为妈妈我也深刻感受到，想要孩子成为什么样的孩子，父母必先成为，给孩子做出榜样以模仿。
在此期间，我参加唐三彩活动，女儿很支持，在门外给我竖了个大拇指，跟我说：妈妈，加油(ง •̀_•́)ง。做完后，看到我的作品，女儿一脸骄傲地说：“妈妈，你画的最棒！” 我们希望孩子越来越棒，孩子当然也希望我们成为她的骄傲。与孩子一起成长。
当我跟女儿说：21天了，打卡今天就结束了。女儿说：今天就结束了？不要，不要。
21天，有很多的不舍。感谢自己和女儿的选择与坚持，感谢老师们的陪伴和辛苦付出[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]，感谢这段经历带给我们的成长。
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