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09115-郭艳—龙岗
今天清明节假期，我们英语机构还是照常上课，于是，在完成自己的教学内容之后，利用课间休息的时间来跟孩子们讲读一下这本绘本。时间只有10分钟，比较仓促。
绘本讲师训练营【9期英文】9/21实践原创《Who Lives Here?》
绘本讲师训练营【9期英文】9/21实践原创《Who Lives Here?》
首先跟孩子们问好，介绍了下这本书的标题及作者。接下来玩了一个暖身小游戏。通过封面来询问孩子：Who lives here?，可想而知，小朋友对这个话题很感兴趣，对这种洞洞书很好奇。于是，出现了各种五花八门的答案，有猜是：一只鸭子；一只苍蝇；一只恐龙……
带着孩子们的猜测进入书本里面的内容。
绘本讲师训练营【9期英文】9/21实践原创《Who Lives Here?》
Who lives in this tree?
保持孩子们的好奇心，让一个孩子走进我并猜猜是什么？小朋友还是很聪明的，一下子就猜到是蜜蜂。但问题是有些孩子知道蜜蜂的单词是bee,而有的孩子只知道是蜜蜂。这就牵扯到教学部分，通过大小声的方式让孩子记住bee这个单词。
绘本讲师训练营【9期英文】9/21实践原创《Who Lives Here?》
下面的每一个章节操作的内容都是一样的，由于课后只有10分钟，时间就快一些。讲完了之后，让孩子们自己进行讲读，一个人做老师，另一些孩子听，进行了几轮。
绘本讲师训练营【9期英文】9/21实践原创《Who Lives Here?》
绘本讲师训练营【9期英文】9/21实践原创《Who Lives Here?》
最后，让孩子们跟着老师唱了一首有关动物的英文歌进行总结。孩子们还是挺喜欢这样的绘本故事，还期待老师下次也能给他们讲读。
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