今天学习的内容比较容易理解，与前两天学习的有意思多了。主要是因为前面学习的理论性太强，有些知识点不太懂。今天学习的就不同了，通过一个个活生生的案例，并加以分析，让我们在理解起来特别有帮助。主要讲的是增强原理的正用，用在家庭方面和学校方面，这两方面的很多不同领悟都有涉及。通过今天的学习，我发现原来我们以为的孩子天生就这样的种种，其实都不是，都可以通过增强来改变。还有我们认为的孩子的不好习惯随着年龄的增长已经无法去左右了，但实质是可以左右的。比如说孩子不爱吃饭，总是有时候愿意吃有时候不愿意吃，有时候吃的多有时候吃的少，认为孩子就这种吃饭法，已经改不了了。为什么孩子有时候愿意吃吃的多，可以回想一下，当时的绝大多数情况是得到了父母的夸奖，正增强，孩子才愿意吃。有人可能会说后来也夸奖过，但不管用啊。那是因为你没有坚持，总是三天打鱼两天晒网的，孩子的行为得不到一个持续的强化，所以会有不好的行为表现。说到这里想到了自己小的时候，当自己做了一件事儿的时候，妈妈夸奖了我，我就特别喜欢做这件事儿。但如果妈妈批评了我，即使是做了好事儿我也不愿意做了。我想现在的子女或学生每一个人会希望自己的行为每天都能得到正增强。
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