四个收获

1.用检视阅读的方法来读书会有全新的感受，要刻意训练检视阅读五步法。在阅读中发现疑问，就带着疑问进行接下来的阅读。在不断地提问——解答的过程中主动阅读，同时思考学习高手是如何写文章的。

2.关键词，是用来构架概念的。

3.融会贯通五步法（CDRap法），是一种扩充知识边界的方法。分为“检视-解构-提炼-关联-呈现”。

检视-check，解构-deconstruct，提炼-refine，关联-associate，呈现-present。首字母连起来就是CDRap。

check检视，和检视阅读是一样的。主要看的内容是两个：分类和整体。先归类，然后整体描述一下

deconstruct解构，先解开再重新构建，在解构时要注意澄清逻辑。这部分可以通过结构化思考的方法来锻炼。

refine提炼，从一个具体的事物中提炼出高度、概念和关键词。老大给了一个工具，叫做WHAT提问法，就是反复的问：“这是什么？”

关联Associate，关联有高低标准。低标准就是把学的东西联想一下还有没有其他的案例或者理念。高标准就直接跟原有的知识体系进行对接。

Present呈现，可以采用书写或者演讲。大神建议讲出来。

4.阅读是一件主动的事情，参加这个活动也是一件主动的事情。既然参加这个活动了，就要好好的学下去，争取多多吸收点干货，让阅读能力上一个台阶。

三个感受

1.把第一篇学到的技巧在第二篇中学以致用，在做的过程中去掌握第一篇检视阅读的技巧。

2.作者是以专家的思维来写这本书的，干货特别多，但是对读者的要求也很高。

3.老大说“方法一定要追求效果”，所以认真参加共读活动，在这个活动中一定要有成长。

两个改变

1.这本书好比一座金山，需要好好挖掘！态度真的很重要，我的感受作业都是看完转录文字写的，没有临场听大神讲的爽快感。要求自己下次当场听完直播来写感受。

2.把永澄老师教的东西运用到高中教学中，对于学生的成长应该可以起到很大的作用。

一个行动

1.把检视阅读五步法写下来贴墙上，刻意训练时要求自己写文章记录感受。