昨天进行了一场公开课。一堂植物写生的课过多的是在纸上的练习和我巡视纠正学生们的错处。虽然自己感觉这节课还挺忙的忙前忙后关注学生们画的如何?哪里需要改正。但是听课的老师们可能就会觉得有一些无聊了。总想快点儿结束这种课的感觉吧!中间发生了一个小插曲但我发现有一个孩子他的比例找的不对的时候我想提醒他,但是由于他太投入了当我刚说了一句话的时候,他一哆嗦吓了一跳同时也把我吓了一跳。我们俩互相安慰了一下我就赶紧给他指出了作品上的不足加以改正。
公开课进行的让我有一些迷茫,由于课本上的东西讲的差不多少了只能选取一些课外的,本身想给孩子们教一些和素描,速写这类有关的,课上孩子们忙的不亦乐乎,但是公开课的话就有些不够花哨了。

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