今日突然觉得生活无创新,想学点不同的东西!于是看到这样的一段文字,怕忘记,摘录:
“集中识字”是指利用汉字构字的特点,运用字族识字(一下《小青蛙》、语文园地五“识字加油站”)、字源识字(一上《日月水火》)、字理识字(一上《日月明》)、看图识字(一上《口耳目》)、韵文识字(一上《对韵歌》,一下《动物儿歌》二下《神州谣》)反义识字(一上语文园地四的“识字加油站”)生活识字(一下《春夏秋冬》《操场上》,二上《树之歌》,语文园地大多的“识字加油站”)等等的识字方法集中认识一批相关联的字。
“随文识字”是1958年由江苏南京的斯霞老师实验研究出来的一种识字教学方法。它是指跟随着课文学习,在具体的语言环境中,强调音、义结合的分散识字。实施过程中有几种具体操作方法:(1)根据生字在课文中出现的顺序, 边讲解课文内容边教识字;(2)把课文中的重点生字词提出来先学,其他的随课文讲解时再教学;(3)先教学生字词,然后才讲解课文内容;(4)在讲解理解课文内容以后再教学生字词。
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