早起的时候，我发现一件事，竟然忘了打卡了！尽管昨天已经写了一点内容，结果还是给忘了！
生活就是这样，做任何事都不能拖延，否则的话，就会一时疏忽导致出现各种纰漏！在工作的时候，我们也会由于各种理由，将事情拖延，只要最后发现好多事情都积攒到一块了！原本打算好好做的事，只能马马虎虎地完成。
这两天听课的时候，两位年轻老师的课堂都出现类似的情况。以小张老师的课为例，课堂整体思路还是比较清晰的，基本上达成预设的目标。但从备课的情况来看，略微有些仓促，原本上周我已经告诉她要听课，建议她稍微准备一下。但事实上，她也只是在上课前匆匆忙忙地备好课。这也导致她对课堂的把控能力有所下降，评价语言有些苍白。比如课堂板书设计出现知识点梳理不够清晰的问题，将海水概括成海面，海底生物简化成海岛。这样的教学，也容易将学生的思路引向误区！事实上，练习册上就有配套的练习。假如她能够在备课的时候，用好这一资源，将教学评有机衔接在一起，课堂效率会大大提高！另外，处理“西沙群岛也是鸟的天下”这个环节时，张老师的环节略显混乱，明明放手让学生评价，但她仍然是牵着学生理解课文，忽略学生的自主性……
小高老师的课堂，也出现了不小的问题。课堂开始将近10分钟，她还在调试课件。好不容易准备好上课了，课件又没有声音了！还有作为范文的集中学习，她竟然没有准备好教学材料，直接领着学生读课件上的文字。结果可想而知，学生学得效率很低，课堂互动有些低沉。最终，这节课也收的比较匆忙……
反思自己在平时的教学中，也经常出现类似的情况，导致课堂时间把控不到位的情况！想要提高教学效率，关键就在于学会规划自己的生活！
网友评论