格格是去年（2018）去的美国读钢琴表演研究生。格格是钢琴系的学生，专业还不错，这是第二年申请，用专业术语讲叫gap了一年，这在表演系的学生里面也算正常——补上英语之前欠的债。我也做了20多个钢琴系的申请了，所以申请过程还算正常，最后决定去的是一所专业水平还不错的音乐学院。不过由于雅思只有6分，没到6.5，学校给了三个选择：第一，在12月之前雅思考到6.5春节去报道，准备英语的时间还算充分，但是格格已经考疲了，12月之前能不能拿到6.5不一定，考虑到已经延期了一年了，再推迟到春季显然不合适；第二，秋季过去读文凭课程（非学位），在一年的时间内考出6.5，否则就只能拿结业证书没有学位，看似有更长的准备时间，但是在美国学习压力也很大，我知道的类似情况的学生大部分都不能达到这个要求；第三参加学校组织的夏季英语课程，上完课程就算达到英语要求。再和家里商量后，格格选择了第三个选项。
格格夏天就去参加学校的夏季英语课了，本以为这样就算完成申请了，谁知道到了8月底突然接到格格发来的信息“陈老师，我要失学了。”仔细一问是学校组织的模拟考试成绩不好，学校不让开始硕士阶段的学习，而且还会影响到已经拿到的学费减免。看到这个消息我首先是生气，送她走之前明明叫她好好学习的，学校的课程考试应该不难的为什么通不过！生气过后仔细一想发现了一些不合理的地方：在我们拿到录取的时候，我仔细读过录取信，雅思6分的情况只用上暑期英语课，不用再考试，而且前几年的学生也没有说因为考试问题被拒绝入学；另外这是一个很小的音乐学院，管录取的就那么几个人，为何做出前后矛盾的决定？最后格格究竟有没有好好学习，是考试太难还是她不够努力？这些问题还需要详细了解。在和格格语音之后我了解到了详细情况，由于学校小，学校的语言班是外包给其他学校在做，今年刚好换了一所本地的大学来给他们培训。格格他们三个研究生都是准备的雅思考试，但是这所本地大学是按toefl要求来培训的，最后参加的也是toefl模拟考试，而toefl的词汇量要求比雅思大，她们的水平雅思转toefl是会成绩略降一点，其实模考成绩还算正常。最后一点三个参加模考的学生都没过，所以这不是个案，而是课程设计上就有问题。
了解完情况我基本可以推断出为什么会拒绝她们入学了，承接英语培训的本地大学没有针对学生情况设计课程，看到toefl模考成绩不行就直接告诉音乐学院这几个学生英语不行，收到这个信息后，处理国际学生事务的老师也不太清楚学校当时给学生的条件，就直接发拒绝入学的通知了。鉴于我们有学校白纸黑字的录取通知，和学校安排的暑期英语课的不合理之处，我认为还可以向学校争取（argue）入学机会。我主要提了这么三条建议：第一，录取通知上并没有提出完成英语课程之后，还需要再进行考试，再次安排考试并不合理；第二，我一直以来都是准备的雅思考试，为什么模考让我临时换考试形式；第三，和我同样情况的两个同学也都没有过，课程及模考是不是合理。由于马上就要开学，这样重要的事情显然不适合发邮件联系，我直接要格格约了院长面谈。考虑到格格英语水平一般，还提前让她把三个要点写好背好，到了院长办公室一定说全，并且气势要足。本来我想让她和两个同学一起去，壮壮胆，结果一个韩国同学在接到通知的当天就打包回韩国了，另外一个同学胆子小不敢去，最后只有格格去了。
第二天早晨起床就收到格格的消息，院长谈过之后同意了她的观点，她和另外一个国际学生都顺利入学了，但是院长鉴于模考成绩都没到80分，院长给出的条件是这个学期平均成绩必须要到3.3以上，否则可能会让她们退学。格格告诉我入学第一天她就给院长留下了深刻的印象，用院长的原话说是“You are a powerful young women”。
格格这个经历告诉我们，千万不要认为自己专业好英语就可以放松，特别是对表演系的学生来说，如果英语直接达标了也不会有这些波折。另外在美国自己的合法权利受到了侵害一定要自己去争取。 最后格格元旦的时候告诉我她这学期成绩3.5分，算是顺利解决了语言问题。
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