今日午休起两点一十，学校政教处要查处学生占有校外公共空间，胡乱停放自行车，我如时来到指定地点，主任和另一干事小王也来了。我们在西街学校对面稍东的街面上来回巡视学生的骑行情况。大部分学生守规矩，自觉将自行车停放到学校一侧的自行车停放区。也有个别学生还骑电动车往返学校，在巡查中抓获了一个骑电动车的学生，查看了他的校卡，并照相存档，然后放行。
一会儿，又有一个骑自行车的学生，将自行车停放在路边，直入商铺购买饮料，准备带学校。出门后看见我们几个，他脸上充满了疑惑了，迟迟疑疑，走也不是不走也不是。主任上前查问，那学生怯生生地说：“该不是饮料也不能喝？”“能喝，但不能带入学校。”旁边干事正准备拍照，那学生急中生智，连忙将饮料扔了，求饶道：“别拍了，让班主任知道，我又不得好过了。”主任们见学生如此知事，但也就放行，那学生驾起自行车，一溜烟地远去。
查完学生校外乱停自行车的事儿，回到办公室，同事们还没到校，一个人静静坐着。人已到中年，离退休也只有五六年的光景了，学校安排什么工作尽力干就是了，什么也不想说了。也竭力地在告诫自己，以后长短是非之事一概不闻不说也不参与，置身事外、置若罔闻、置之不理，做个闲散清淡的人。不到三点，同事们陆陆续续走进办公室，开始了下午的工作。此时，教导处两位主任也来查岗。
课间休息时，老师们也在一起说笑，L组说起了她的兄弟特别爱唱歌，经常在家唱一些怀念父母的歌曲。一次唱到《母亲》这首歌的几句歌词“啊，这个人就是娘（96）。啊，这个人就是妈（98）！”他的母亲动容地说：“这是谁家的老人，彼们就好，一个活了九十六，一个活了九十八。”听L组这么一说，大家都哈哈笑了。现在老人们耳朵有点背，对歌词又不理解，很容易听错的。
这是其中一方面的原因，另一方面L组老爹走的早，她母亲一个人也略嫌孤单，纵然有儿孙绕膝的快乐，但也少了有老头子相伴的贴心。听到有高寿老人常相厮守相伴，自然是羡慕不已。常言道：少是夫妻老来伴。夫妻二人风雨同舟、相依相伴、白头偕老，是多么地不容易啊。几十年的共同生活，肯定有许多值得留念的点点滴滴，一方离去，另一方思念也在情理之中。
办公室内高二级的老师们正在研读讨论有关红楼梦的话题。因从本周开始，高二年级部正在开展我校第一届红楼艺术节活动，以“品红楼，咀英华，悟青春”为主题，举办“经典红楼我来读，经典红楼我来歌，经典红楼我来讲，红典红楼我来诵，经典红楼我来答，经典红楼我来绘，经典红楼我来写，红楼影视我来看，红楼故事我来评”的活动，这一周他们开展“经典红楼我来讲”优质课评优活动，每位任课教师可就红楼梦的任一人物加以评点。老师们精心备课，用心设计，精彩施教，丰富课堂，吸引了学校领导及外组老师的欣赏指导，产生了不同凡响的活动效果。
大课间校园广播也在播放红楼梦歌曲，听说不久还要请老师搞红楼讲座，真可谓，“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一股股红楼清风在校园中徐徐吹来，吹开学生阅读红楼的心扉，让红楼书韵弥满校园香径，说不准还能催生出一批红楼迷来。
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