晚上下班回家，小宝向我求助，不知道怎么完成老师布置的一篇作文。
放下一天疲惫，我一手拿起小宝的语文课本，一手捏着被老师撕掉的作文，小宝在我耳边不停地说着作文的要求，老师给他撕掉的原因。
我快速的浏览完课文的内容，转眼又看了眼小宝之前写的内容，心里暗暗嘀咕，嗯！撕得好，我是老师我也给他撕掉。
作文要求体现谈迁有着打不垮的信念，而且后面部分要求结合自己在生活学习中如何向谈迁学习，其实这就是一篇通过学习谈迁的精神来自我激励的作业。
有了这些认识，我问小宝，从哪些方面更能体现谈迁的顽强和意志力。
对于老师撕掉之前的作业，小宝其实心里是愤愤的，他自己觉得自己的观点和强调的点都没错，但是又没有办法去左右老师的决定，所以很是不服气。
对于我的问题，小宝就一直坚持自己的观点没有问题，而且满脸的委屈，就像一朵被人生生掐了一把的小花，花瓣都皱巴了。连带着对我的态度也很不耐烦。
这种情绪下再说作业的问题那就会更加重他的心里负担。我放下他的作业，平静了一下自己。
看着小宝的眼睛问他，是不是觉得自己的作业没有问题？小宝犹豫着点了点头。我又问他，是不是对老师撕作业心里不舒服？他偏过头去没有说话。
有两三秒钟，周围的一切只剩静谧。小宝转过头来对视着我，眼睛红红的，嗡嗡地说，我不知道哪里有错。
给他擦了擦眼睛里含着的眼泪，告诉他，没有关系，妈妈和你一起看看到底哪里不符合要求，我们一起解决这个问题。就像课文里讲的，谈迁经过二十多年的辛苦撰写，在即将交付印刷的时候，初稿被人偷走了。当时身体病弱，已到老年的谈迁有没有被这个突如其来的灾难给打倒？
小宝摇了摇头，我继续说，谈迁不但没有被打倒，他又用了四年的时间，重新编写了一本比初稿还要翔实，精彩的《国榷》。这才是谈迁值得我们学习的地方，也是不被轻易被打垮的信念。
这时候的小宝似乎明白了老师为什么要撕掉他之前的作业，拿着自己之前的作业看了一遍，一扫之前的的阴霾说，妈妈，我没有抓住重点。我知道怎么写了。
作为一个妈妈，唠叨似乎是这个群体的特有标签，不是喜欢，也不是习惯，那是一个身为母亲的语重心长，是一个对自己生命延续的迫切期望。
我趁机唠叨小宝，撕了的作业就像被偷了的初稿，当我们回头再重新分析的时候会有更精确的认识，这个时候才认识到谈迁的信念是多么强大，即使是狂风暴雨也无法摧之，这才是谈迁值得学习和景仰的地方。
我知道这一刻的小宝听进了心里，因为平时犟嘴不服输的小人变的格外平静。
那些话看似说给小宝听，同时更入了我自己的心。
曾经因为发生诸多不顺而埋怨上苍不公，甚至对生活也抱了怨言，周围的一切都觉得碍眼。
而从来没有思考过每一个磨难后面是否有特殊的意义。如果世间一切得之太易，会不会不珍惜，如果一切来的太快，是不是去的也如来时。得之不易，必会分外珍惜，来的慢了，必会脚步稳健。
冥冥之中自有天意，当灾难降临时，被打倒的从来都是纸老虎，真正吓跑困难的才是真信念。
打不垮的信念，顶天立地。
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