2017福建省三明市名师“理论与品质提升”高级研修班日志三

8月14日，晴转阴，南京师范大学。

        今晚三明名师高研班举行了第一次班级组活动——“破冰行动”，大家大声谈笑，释放自我。我作为班级中为数不多的音乐科教师，真想高声唱出：“one～two～three～fou，你是我天边最美的云彩……悠悠地唱着最炫的……让爱卷走所有的……”

        哈哈……哈哈……哈，是不是很幽默？不，这应该只是搞笑。“幽默”一词最早出现于屈原《九章·怀沙》中的“煦兮杳杳，孔静幽默”，然而这里的释义是安静，现在所指的“幽默”则是英文“Humor”的音译，最早由国学大师林语堂先生于1924年引入中国。一般一个人的幽默能力和其智商成正比关系。

        幽默风雅、耐人寻思，讲究的是骨子里散发出来的一种气质。幽默的最高境界，不需要藉由夸张的肢体语言，或实际的笑话就可传达妙语如珠妙趣横生的言行，是智慧和经验的完美结晶。在最适当的时机用最机智的言语或手法达到幽默却意义深远的效果，是需要多年的体验加上快乐健康的心态所提炼出来的。

2017福建省三明市名师“理论与品质提升”高级研修班日志三

        而今早的课程《技术装备发展与学习方式转变》讲授者曹志祥主任（原教育部基础教育课程教材发展中心副主任，现教育部教育装备研究与发展中心主任。），给我们呈现的就是一个幽默智慧的讲座。他用大量的真实案例进行中外对比，解读不同教育装备下学生的学习目标追求；同时要结合国情、省情、市情、校情，进行教育评判，广大的一线教师要正确认识教育改革，紧跟时代步伐，不断创新不断变化。整个讲座笑声不断，体现讲课者的幽默，更是提现了一个教育研究者的智慧。

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        下午的讲座由南京市一中副校长、教授级教师、特级教师蒋桂林讲授，题为《成长的脚印——教师专业发展实践谈》。这是一个关于成长的故事，蒋老师用他自己的成长经历和个人魅力，给我们道出名师成长路上应该具备的几个关键因素，那就是“积淀、反思、深度学习、智慧和进取”。

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        回顾全天的学习，我觉得名师的成长除了知识、责任，更需要智慧。众所周知，智慧来自学习，生命如树，学习就是生命的根须，要想成为名师就要让学习成为生命的常态，才能让自己的教育生涯青春永驻。

2017福建省三明市名师“理论与品质提升”高级研修班日志三

        岁月本长，而忙者自促；

        天地本宽，而鄙者自隘；

        风花雪月本闲，而扰攘者自冗。

                                    ——洪应明 《菜根谭》