有凤导图三境界理论（中小学生版）
王国维人生三境界
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思维导图
思维导图融合了色彩和图像等多种元素，结合了全脑的概念，让我们通过图画的方式，清晰的描绘出我们思维的线路和层次，包括了左脑的逻辑、顺序、条列、文字、数字，以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体等。通过它，大脑的潜能得到了有力的开发，人类别是处在成长期的孩子们的想象力、创造力、思维力、注意力和记忆力得到有效改善。
思维导图是一种目前最先进的、强有力的应用工具。按照大脑运作规律，全方位提升大脑运作效率，为大脑升级！厚厚的书本可以巧记重点，轻松应对考试，顺利通关。运用导图做笔记，归纳总结所学知识，通观全局，掌握重点，节省70%以上的时间轻松备考复习；运用思维导图还可以改变线性思维模式，用导图思考提升创造力、想象力；用导图做决策、解决问题、写作、设计演讲稿、作报告......用导图可以提升工作效率、学习效率3倍以上......
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三境界
晚清学者王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“王国维所引词句第一为晏殊《蝶恋花》，第二为柳永《凤栖梧》，第三为辛弃疾《青玉案·元夕》。
原文如下：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也；‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也。
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有凤导图三境界
笔者2009年起发现思维导图，一见倾心。用于注册会计师考试实践，创立导图三境界理论用于考试。顺利地通过了注册会计师考试。
2017年起暑假起在中小学生进行实践，现将王国维的三境界，调整为中小学生版的导图三境界。
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第一境界
第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。
这段话出自晏殊的《蝶恋花》。王国维认为学海无涯，成大事业者，首先要执着追求，登高望远，勘察路径，明确目标和方向，了解事物的概貌，才能达到自己的目标。同时只有耐得住孤独寂寞，才能学业有成。
现在寒假刚过去，新学期伊始，许多中小学生还没有进入到学习状态，心还没有从假期中收回来，而学习势必没有游戏、电视有趣，要沉下心到书本中去。
安放好心态后，这一境界的导图，能帮助孩子确定大的方向和目标。可以从目录着手，画出一张总的整体思维导图。不要过细，因为这张思维导图的作用相当于一张景区游览图，能避免看书学习茫目。做好课前预习教材导图，架设初步的导图结构，这样在上课边听老师讲解边画导图，一堂课听完，一张导图就画出来了。通过手眼脑耳并用绘制导图，避免孩子上课走神，能过捕捉上课的关键词，能提高孩子的专注力。对于老师反复讲解强调的精华，孩子可以选用亮丽的暖色标注出重点，通过导图分枝的色彩加以区分。如果上课不具备画导图的条件，可课后抓紧时间来绘制一界导图。一堂课画出了一张导图，接下来再结合做题，老师布置的题目，家作、课外的题目，把课堂的内容消化吸收，同时补充在课导图上。
由于第一遍理解不透彻，往往这部分的导图很粗糙，很青涩，关键字不突出，主次线不明确，老师可能几堂课才讲完一个大知识点，所以各导图间有割裂，故有凤将一境界的导图戏称为“灰姑娘导图”。这部分的导图是知识点的搬运工，把书本讲的、老师讲的搬运到导图笔记上，有个基础的理解和熟悉。
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第二境界
第二境界：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。
这段话出自北宋柳永的《凤栖梧》，原词是表现作者对爱的艰辛和爱的无悔。在这里我们“伊”字理解为功课、学业。王国维告诉我们，成大事业、大学问者，不是轻而易举，唾手可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤的劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。
一个单元可能会包括好几堂课，并附有单元测试或月考之类，这时学生可以在一界课导图的基础上进行筛选、清点、归纳、整理，整合，强化重点考点，成为第二界单元导图。
具体做法是，一个单元结束或一个月结束后，将一界每堂课的导图，归在一起，做单元题，同时在导图上找到相应的分枝、考点。做题时发现一界导图有不完善的，在一境界的导图的基础上进行增删，让重点更加突出。通过导图与导图之间的联系，加强单元与单元的贯通，每一单元的内容尽量集中在一张薄薄的A4纸上。
这个阶段不用拘泥于老师的讲课顺序，可以打破书中的框架结构，对主要的内容进行增删调整，加入自己的理解，更利于掌握，画出自己的导图。一般来说，填鸭教育下，对于知识点的总结，正是孩子们所欠缺的，特别越是进入初高中的学生，重在考察举一反三能力。而通过画导图，做题，检验导图，重画导图，强制性地引导学生提升这方面的能力，加强对知识点的优化提炼和概括。这也是最耗时、最辛苦，这个时候真的有“为伊消得人憔悴”的感觉，但这也是顺利通过考试、真正掌握知道的最关键的阶段。
除了绘制导图外，可以运用图像记忆方法背书记忆导图。在做题时，能马上找到是哪张图，在图的哪个部分，光看图回忆知识点，在不清楚的时候再翻书看相关例题。
第二境界的导图，加入了色彩，主次分明，并附有小图辅助记忆。这个时候的导图，对于单元复习、练习，以及后续的期中期末考试将产生很大的作用，因其以彩色为主，更精炼，所以冠名为“公主导图”。这部分的导图是知识点汇总的导图，体现在导图上的除了脉络，都是重要的考点。每个学员的导图不同，有其个性和独创性。
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第三境界
第三境界：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
这句名句出自南宋辛弃疾《青玉案》，意指经过长期的努力奋斗而无所收获，正值困惑、怀疑之际，突然踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，这种成功的心情，恍然间由失望到愿望达成的欣喜，正是孩子学习路上需要孜孜不倦追求的，也是学习的魅力所在。要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，怎么避免行百里者半九十，此阶段心态犹为重要。
这一般是期中期末，这时新课学习差不多结束，进入到考前复习阶段。这时老师会下发各种模拟卷，练习题。对于考前的学习也进入到了白热化的阶段，此时的学生容易心浮气躁，内因外因的阻力蜂涌而至。怎么避免事倍功半，题海战术，而做到把80%的时间用在20%还没有真正掌握的重点之上，导图在这个阶段将起到事半功倍的效果。
具体做法是：在前两步导图绘制的基础上，可以结合老师的复习讲解，绘制重点知识点导图和全书“鱼骨导图”。通过绘图按部就班地做题，能让学生排除干扰，克服高原反应，安在当下，从而轻松决战考场。通过最后检视还有哪里掌握得还不牢靠，哪些大题目向碉堡一样地竖在那里，对照着导图，知道这是重点，就下决心去攻克，攻克后，心情非常得愉快。这就是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉了。
师资简介：
有凤来仪（袁老师）：注册会计师，凤栖梧成长中心联合创始人。在2009年接触到思维导图这款先进的工具，运用于注册会计师考试实战，致立于思维导图在考试中的应用，总结了行之有效的导图三境界理论、导图番茄法、导图葡萄法，常年进行导图推广，全国受益者数万之众。曾任暨阳自考中心教师，用思维导图和图像记忆结合的模式教学，深受学生欢迎。为中国会计视野专家团成员，担任CPA考试及视野读书历年优秀版主。记忆吧大脑时代金牌讲师，讲授思维导图、图像记忆、时间管理等课程，构建导图考试考证体系、导图作文六步法体系、导图速读背诵七步法，致力于让学习轻松一点，让考试胜人一筹。
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