随感碎记

随感碎记

睡饱后听《谣言》，这是2018樊登读书里的最后一本书。说实话，前四十分钟听得迷迷糊糊，一边收拾整理屋子一边听谣言的诞生、传播、寂灭、复出……有些案例提醒到自己，原来我们很容易相信谣言，一不小心就成为小喇叭，毕竟八卦那会儿是兴奋的！仅此而已。直到最后四分钟内容，一个激灵：这结尾果然深刻！当真给2018画上感叹号。

这个就是樊登读书的魅力！选择的书不仅仅是经典的更是学术的。经樊登老师一讲解，无论哪个专业领域的书都可以非常接地气，没有“打脑壳”之感。更重要的是，常常在你需要什么的时候，就会听到什么——一千个听众，一万个收获！

忽略随手记很乱

这段时间在班上花时间的事就是播种。前一篇简书里说得很明白。之所以想在小学每个年段里都花时间跟孩子“播种”也是听《正面管教》后受到启发——我们在感觉到了才能做到，感觉好了才能做好，也只有在说得清楚了才能做得好。同样是阿德勒的书《儿童的人格培养》中告诉我们培养一个孩子高度的自尊心，自信心，或者说成为一个优秀者的愿望就是儿童人格的核心内容。道理是清楚了，作为老师我也尽力想办法去激发了，效果却大不同。为何？今天《谣言》一书结尾这段话给了我灵感，樊登老师说，让老百姓为之奔波的那些深刻信念常常出自几句话，不要小看这几句话，足以改变很多。反过来运用呢？这就是我随记里写下的两点思考。

1.家校一致。让孩子找准自己的座右铭。在学校娃娃“播种”：微笑使者，回到家，爹妈总是冷若冰霜；在学校娃娃说赠人玫瑰手留余香，回到家听到的是人不为己天诛地灭……孩子到底以哪几句话做信念呢？

2.班级有口号，有约定，有班训，班徽，学校同样。那么，家庭呢？有家风家训吗？爹妈除了“你看人家某某很乖”这样的口头禅还立下过什么规矩？是否有一句话在你们家客厅墙上，激励着大家呢？

随感碎记

我们知道了谣言的威力，也可以用这个理论在正面啊——让孩子从小相信点什么，因为相信所以真实，因为真实所以有力量，因为有力量所以潜力无限！

让我们像传播谣言一样去给孩子播下最美种子吧！