昨天晚上，有一位家长跟我联系，希望我为孩子补课，争取七月份中考，把孩子推到一个比孩子的实力更强的学校。妈妈很重视，准备几科都同时补课，因为如果分数不够，到时花钱进名校更贵。
孔子说“因材施教”，又说“中人不可语上”，我做老师几十年，发现真的每个人都有适合自己接受知识的频道和方式，我们高中不再提倡就近入学，而是可以按考试分数录取到不同学校，不参加高考的也可以选择中专。
我个人是觉得这个方式很好，让孩子们跟自己水平差不多的人自己学习，老师讲课也会结合学生的实际，该讲细就仔细讲，该跳过就跳过。有的孩子一不小心发挥好了，冲到一个比自己能力高的学校，经常发现自己还听不明白，老师就把这个问题过了。一次两次还可以通过勤来补拙，常年如此，孩子面临的压力只有他自己知道，确实是非常辛苦。
俗话说：“宁为鸡头，不做牛后。”心理学家阿德勒指出：一个人一生都是在不断追求自我价值感和归属感。在一个集体中，如果经常属于落后的一批，对孩子是一个非常难受的心理体验。他也难以融入集体中，甚至有被边缘化的危险。
所以，我们父母着急要通过各种手段，把孩子送进名校，是什么目地？
1.为了孩子有更好的教育资源
2.让孩子可以和优秀的人在一起
3.让自己有面子
讲到教育资源，其实是一个伪命题。前几年飞厦中学可以挑选学生的时候，外面评价说：“一流学生，二流师资，三流校舍”，说的实在中肯，老师都是普通院校毕业，校舍老旧，夏天也没有空调，哪有什么多好的教育资源？
和优秀的人在一起，然后孩子也变得优秀，这个真的是父母一厢情愿的想法。学习能力强的孩子，除了基因好，还要家庭教育好，很多综合因素作用下的结果。家长不提升自己，学习一些家庭教育的知识，想靠站队来让孩子变优秀，却不知让孩子在学霸面前分分钟受碾压，自信心严重受挫。
很可能最终是家长要面子的因素比较多。很多人虽然长大了，不过自己在社会上的心理定位还是靠和别人的比较来实现。
过去困难时期，比吃比穿；改革开放后，比收入比房子；现阶段，比孩子读什么学校。
在单位办公室，亲友聚会，到处都有人问你孩子的成绩，在哪个学校，所以难怪父母特别重视学校的名字够不够响亮。
可是，孩子是有无限可能的，金中的孩子和普通学校的孩子最后可能进了同一所大学。高考状元在社会上工作上的成就并没有像他们考试那么厉害。
我们父母对孩子期待的终极目标是什么？是要一个会考试的孩子？还是一个懂得让自己幸福的孩子？
相信很多家长都会选择后者，不过，如果我们把孩子用尽心机，推到一个本来不属于他的学校，带给孩子的是快乐和幸福，还是压抑和苦痛？
就像一棵植物，不是自己生根发芽，脚踏实地，积累实力的开花结果，而是人为拔高，那种无力无助感，脚踩不到地的虚无感真的可以毁了一个孩子。这种感觉诉诸父母，父母不理解，难怪身居名校，也有孩子抑郁而放弃生命。
当然，周围也有孩子用非正规手段进了名校，站稳了脚跟，跟上了队伍，把潜能逼出来的，这些和不适应的孩子都存在，都有一定的概率。
问题是，既然进了名校，不是百分百的变优秀，甚至还有崩溃的可能，你花这么多力气把孩子推进名校做什么？
真的要拿孩子赌一把吗？
网友评论