封面
这本书的讲述，是从封面开始的。
大卫戴着红色的圣诞帽，一脸兴奋地踩在沙发上，正伸着手，想去够圣诞树上的拐杖糖。家里茶几上这盆娇艳的花也系上了圣诞装饰，旁边的圣诞树更是装扮得五颜六色，家里一片浓浓的节日氛围。终于要到圣诞节啦！
可是大卫啊，圣诞树要被你靠倒了呀！
扉页1
果不其然！从歪着的圣诞树上掉下来一个玻璃球，“啪嗒——”摔得四分五裂。更不巧的是，偏偏让圣诞老人看见了。圣诞老人插着腰，想必正在审视着大卫。
大卫，你忘了吗？圣诞老人是要根据你的表现来觉得是不是要给你送礼物的哦！
这次没有头的造型不再是《大卫不可以》里的妈妈，也不是《大卫上学去》里的老师，换成了派发礼物的圣诞老人。
大卫，情况有点不妙哦！
扉页2
大卫一脸的不高兴，手里还举着一个黑色的大煤球。大大的礼物盒就在眼前，没份儿！大家说“不给大卫——”
难道是圣诞老人因为大卫打碎了一个玻璃球，真打算给大卫一个大煤球吗？
所以说啊，大人们：没事儿别和孩子逗，什么“买什么好东西就不给你啦。。”“什么什么东西没有你的份儿啦。。。”大人觉得是逗着玩，小孩子可是会当真的！不信？看后面！
1-2页
大卫的老毛病又犯了。凳子放在椅子上，踩着凳子够东西的样子，和《大卫不可以》里面的造型如出一辙。危险、危险啊！
上次是想吃曲奇，这次是想偷看礼物盒！为什么要偷看呢？
担心啊！大家都说“不给大卫”，是不是真的没有大卫的礼物？！
圣诞节最重要的环节就是圣诞老人派送礼物了吧，准备礼物需要花很多心思吧，“圣诞老人”，你们说是不？
3-4页
过圣诞节的一项重要准备——美食。姜饼自然是需要的。看看妈妈做姜饼的现场，做姜饼都需要些什么材料呢？
妈妈正在做，大卫已经迫不及待地伸出了小手。“别偷吃——”
可他为什么会偷吃呢？
心急啊！肯定妈妈做的也非常好吃！
5-6页
大卫拿了好多小玩意儿在玩，“那些不是玩具——”
不是玩具是什么？装饰圣诞树的装饰品，可以把圣诞树装饰得非常华丽。
有些什么样的装饰品呢？说说看
为什么不能玩？想想扉页是那只破碎的玻璃球吧
7-8页
外面下了大雪，这是圣诞节的季节。屋子上挂着圣诞装饰，圣诞节真的快到了！
大卫的老毛病又犯了！洗完澡光着身子就往外跑。不过还是有点进步了，戴着帽子、手套，穿着靴子。“圣诞老人看见啦，大卫！”
圣诞老人看见了会怎么样？
这么跑为什么圣诞老人会不给礼物？
9-10页
最幸福的时候到啦：圣诞老人正在听大家的心愿。大卫的前面还有长长的队伍，大卫快要等不及了。“不要着急！”
看看圣诞老人一脸的不高兴，和怀里那个张牙舞爪的孩子，想象下他们正在说什么？
11-12页
终于轮到大卫啦！可是大卫的礼物心愿清单怎么那么那么长？！圣诞老人显然等的太久了，“快一点！”
看看圣诞老人的表情动作，他为什么不乐意了？后面还有别人在等着呢。。。圣诞老人也是很忙的呢！
13-14页
事情出现反转。大卫出现在了淘气榜排名上，还是第一名！看看小狗狗都知道了，竟然还带着笑意？难道大卫比狗狗还淘气？是谁搞的排名啊！跟谁比的啊！
这个情况就不好玩了。淘气值直接影响圣诞老人的礼物派发，礼物还没拿到，但是已经淘气一整年了，现在再改也来不及了，该怎么办呢？
15-16页
果然是淘气榜排名第一的大卫！又闯祸了不是。大家在一起打雪仗，怎么会把窗户砸个大窟窿呢？太可怕了！大家都在四散逃跑。可怜的大卫，你这样淘气“圣诞老人会送你一块大煤球！”
如果是大卫砸的，大卫没跑，会发生什么事呢？
对大卫而言，此刻心里估计只有一个非常担忧的事情：圣诞老人会不会真的送他一块大煤球。
17-18页
就算再担忧，圣诞节终究还是到了。圣诞大餐是少不了的，家庭聚会的重要日子，大卫穿着小西服、打着红色小领结，穿着正式。
大卫又开始“犯错”了。“还没开始呢！做好了，别乱动！饭桌上不能打哈欠。刀叉拿错啦！”。。。
瞧瞧大卫的表情，不再是一贯的咧嘴大笑，不快乐都写在脸上了。
是因为挨说了不高兴？还是担忧会受到一个大煤球？
小孩啊，也是会有烦恼的。
19-20页
换上睡衣的大卫，发现圣诞树下有了大大的礼物盒子，心里的担忧似乎一扫而空，开心和幸福都写在脸上了，迫不及待地想看盒子里的礼物。瞧那一口整齐有洁白的牙齿，大卫也有笑起来很灿烂的时候。
“不行。大卫。现在还不能打开。”
圣诞节礼物什么时候打开才合适呢？
会是大煤球吗？
21-22页
“睡觉去，大卫！”大卫只得回到卧室，卧室里也是浓浓的圣诞节味道。大卫踮着脚，看着窗外。此刻，月亮弯弯的看着他。对面的邻居家灯火通明。除了闪烁的霓虹灯，大卫看见的是一个静悄悄的世界。
圣诞老人，是不是正坐在雪橇上，给每家的小朋友派送礼物？
大卫的礼物，会是大煤球吗？
23-24页
怎么回事？！圣诞树的装饰全没了！树下那么多礼物盒子也没有了，只有一个大煤球！！不对，还有圣诞老人的一封信。“没你的礼物，大卫！”
难道之前大家说的都是真的？
难道淘气的孩子就不能得到礼物？
大卫委屈地直掉眼泪，连窗外的小鸟，都一脸的难过。
25-26页
“醒醒，大卫——你做梦了吧！”
窗外已经天亮，天空中在飘雪，圣诞老人昨天晚上来派送礼物了。
大卫坐起身来，原来是个梦！原来是个梦！大卫太高兴了，担忧的事情原来没有发生！大卫高兴地伸开双臂，想拥抱这个美丽的世界。这真是个高兴事，对吧，亲爱的小熊？
27-28页
“好啦，大卫，圣诞节到啦！”
华丽的圣诞树还在，树下的礼物盒子还在，梦见的事情都没有发生！好棒！
没有大煤球！大卫拆啊拆啊，全是大卫礼物心愿单上的想要的礼物！！还有好吃的姜饼和拐杖糖！圣诞老人没有因为大卫淘气就不给大卫派送礼物啦！
29页
大卫搂着礼物和圣诞老人的信，脸上挂着笑容，甜甜地睡着了。
而真正的“圣诞老人”，就在大卫的身边。
封底
什么？！大卫的礼物心愿清单还没完？小小的人儿到底想要得到多少礼物？
相信每个小朋友和大卫一样，多少礼物都是不够的！所以需要列出来，记下来，一点一点去实现。
总结：
对于从来不过圣诞节的我来说，起初是不想给孩子讲这本书的，但是孩子喜欢大卫，总缠着我讲，结果陪着孩子读了好多遍。
了解一些圣诞节的知识，会对讲这本书有帮助。
字面看这是关于孩子过圣诞节的故事，实际上我还是读出了其他的一些信息。
1、 慎重对孩子进行评价。小朋友还无法对自己做出正确的评价，他们对自己的评价，完全来源于父母、家庭和周围的人。特别是负面的评价，起初他们并不在意，但因为周围人的反应，他们会在意这些评价，而这些评价，会影响到孩子的自我认知，进而影响孩子的行为习惯。
2、 在小朋友在意的事情上，不要和他们逗着玩。这点在咱们身边似乎是习以为常的事，很多大人就喜欢这么逗孩子：想要什么吗，偏不给你。等惹得小朋友快哭了，才告诉他这是逗着玩的，有的大人还会再加上一句“小器”。在小孩子在意的事情上，不要逗着玩，他们分不清真假，又本能相信人，会把逗着玩的话当真，平白增加孩子的焦虑。时间长了还可能导致他们对人的不信任和一些行为上的改变。
3、 圣诞老人不是重点，礼物哪天拆也是可以变的，但是列出愿望清单，一个一个得以实现的形式还是好的。等待和惊喜相伴，可以给童年生活带来乐趣。你快乐所以我快乐，我们都做好当“圣诞老人”的准备吧。
最后，祝大家圣诞节愉快！Merry Christmas！
网友评论