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拓宽课堂的宽度 直指教师的深度

拓宽课堂的宽度 直指教师的深度

作者: lily__993 | 来源:发表于2018-11-22 18:11 被阅读0次

    2018年11月22日,在安宁区教育局进修学校崔校长的组织安排下,我们4所实验校一行7人来到重庆。重庆市人民大礼堂正在进行的是第八届群文阅读盛会。这里群山环抱,专家云集,群贤毕至。

拓宽课堂的宽度 直指教师的深度

  学习安排得非常紧凑。有理论讲座,有经验分享,更有课堂实践展示。有课堂高手的精彩展示,也有教学新秀的小试牛刀。活动的密度大,课堂的容量大,教师的素养高,让整个会场迅速升温。

拓宽课堂的宽度 直指教师的深度

    教育需要激情,教书需要温情,课堂需要有感情。但是,这些情的实现需要解决好几对矛盾的问题。群文的多与课堂时间有限的问题;群文的选文的多样化与议题的聚焦的矛盾;群文的读与教师的讲之间的矛盾……这些矛盾的解决直指教师的个人素养:教材的解读,读书的宽度,提炼信息的能力,思维的整合,语言表达,写作能力,书写能力……

拓宽课堂的宽度 直指教师的深度

    路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!一个强大的老师,才是能够适应新时代的老师。

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