我说：原以为欣赏环节变少了，没想到是变难了。不过一切都是最好的安排，刚好和我第二天想表达的意思契合。不要总在自己的逻辑里翻滚，要去爬爬别人的山，他山之石真的可以攻玉。
上面这小段话的背景是这样的：我没有认真审题，得知自己是2号，得知这一次的点评方式是一对一或者一对多，竟然没有看到关键词“只对主题日进行！”，看到1号欧姐的欣赏作品，再想到第二天上午要体检，我的选择是在头一天晚上把框架搭好，给第二天一点缓冲，还给欧姐发了延缓提交的申请，幸好有一个清醒的伙伴甘提醒我我是4日点评，一下子松了口气，回过神儿赶紧撤回申请，多丢脸啊哈哈哈。
所以，今天的题目是对自己的反讽。
但是！我还是想进行一次自我表扬，虽然读信息不认真，但是做决策很积极，都写了一半了，不如今天就完善一下吧！
[爬“出入山”]（苟老师）
输入和输出只能做一样，或者两样都做但不对应是许多人的共性，包括我自己。信息碎片化化不只是发生在互联网中，也发生在我们每个人的身上。获取信息的渠道很多，有些路是拥挤的，有些路是荒芜的，荒芜的路看似好走但人烟稀少，拥挤的路看似不好通过但大家接踵而至。
阅读这条路好走，因为走的人少；这条路不好走，因为绿洲总是在黄沙和荆棘之后。
说阅读，我的进步是有主动看书的意识，不足是行动没有跟上意识的速度，结果是还是会在表达欲极强的时候方知读书少。
出入平安，有入也有出才是真的平安。
这次的读题不认真导致我产生了不必要的一段时间的紧张和纠结，但同时也长了记性，认真读题！认真读题！自己都做不好，怎么好意思对学生提这个要求。
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