2017-11-18

这两天一直在想一个问题：怎样才能对每个孩子因材施教。

为什么会一直想这个问题？因为想敬之的时候，特地翻了一些她小时候的照片。感觉敬之的照片差距蛮大。（这是5岁的照片笑容灿烂）

这个时候的她还是一个特别喜欢微笑的小孩，接触私塾教育有一个学期了，在学堂住5天，回家两天，学堂有几个女生，男生偏多。老师每个星期都会带小孩子们去户外，每次的户外活动都不一样，所以每次回来都会跟我们讲她在户外活动中碰到了什么？学到了什么？原来一个馒头可以那么好吃、原来路有那么陡、原来可以那样野炊等等……每次讲这些都眉飞色舞，害怕错过每个细节。读经典的时候特别高兴，因为记性好，读三四遍就能全部读出来。

2017-11-18

这个时候的她，依然活泼可爱爱笑。没有攻击性，对所有小朋友都很好，不会挑剔朋友。吃饭不挑食，自己可以一个人对着空气自言自语一个小时也不会累不会烦。唯一的就是每次送去学堂时，会哭，会跟妈妈说她希望每天可以回家跟妈妈一起睡。对女老师特别的喜欢，也会跟女老师撒娇。

2017-11-18

（由于私塾学堂关闭了）在公办的机关幼儿园读大班，这个时候的她，开始要做作业了，要做剪纸和各种各样的手工课。全班有50个同学，人特别多，开始有些不习惯了，因为私塾学堂一般只有7/8个同学，老师关心照顾的很仔细，对她的每个变化和心理都有不同的引导。而在机关幼儿园，她不会手工剪纸，老师就说她笨，她不会系鞋带，老师就叫她不要穿鞋，睡觉头发湿了也随便它。差不多在幼儿园两个星期的时间，她开始会反击别人，偶尔会骂一两句人，情绪也容易生气了。

2017-11-18

差不多在幼儿园上了一个半月的集体幼儿园生活，她开始想念私塾学堂。说在学堂老师会带她们去郊游，会带她们去野炊，会去深山看老奶奶，会捡垃圾挣钱……随着老师一次次的要求（让敬之上手工课），说敬之跟不上其他同学剪纸剪花，手比较笨要多报手工课才跟的上，每天放学去接她都是湿漉漉的披头散发，枕头每天都湿的，导致每个星期都感冒，鼻涕几乎每个星期都流，老师的态度让人感觉她很看不起孩子。（全班同学都报了老师推荐的课外辅导，除了敬之）后来她爸爸跟老师谈过几次，无果后果断退学。

2017-11-18

退学后就去了传统文化学校，那里要求比较严，一个月接一次或者一个半月接一次，没有假期，时间上安排的也很紧，从早上5点起床，上一个小时早课，然后运动一个小时，之后休息一个小时再上课3个小时，下午上3个小时，（三个小时的课程是：性格训练、指读经典），晚上还有一个小时是看陈大惠老师的视频。这里的老师非常的细心，发现了很多影藏在敬之心理的问题。包括身体上的问题。比如她很会出虚汗，除了大冬天，其他的时候睡着了额头和头发都是大颗的汗粒，有点驼背。

学了一个月后，因为有强度的身体锻炼和每天的性格训练，敬之的虚汗从大颗的汗粒变成了一点点的微汗，身体素质也好了很多，不会再动不动就感冒咳嗽了，而且定力也很好，指读经典一个字都不会指错，做一件事像一件事，不会敷衍了事，整个人沉稳了许多。但是笑容也开始少了。

2017-11-18

因为老师建议要隔的时间长些再接回家，所以基本上都是50天以上接一次，所以敬之每次回来都感觉特别陌生，除了黏着妈妈，其他人都不太肯和他们玩，因为敬之说：我现在和妈妈在一起的时间越来越少，我不要把时间浪费在别人身上。这个时候的她像个小大人，任何事都有自己的安排，甚至很多时候都是她在教我。她会问很多古灵精怪的问题，比如人是从哪里来的？在没有天地的时候，人在哪里？包括三界是怎么形成的？今生来世是什么因缘等等……经常都是她在说我在听，有很多问题我都不知道要怎么回答，因为我不懂所以我只能让她爸回答她的问题。

2017-11-18

应该就是从这个时候开始的，无论何时都想跟着妈妈，不怎么跟小朋友玩，好像有点封闭自己。但特别的懂事，特别的孝顺。我记得特别深刻的一句话就是：要是我能跟妈妈在一起就好了。

2017-11-18

这个是今年上半年，我陪着敬之在传统文化学校的时候，可以说今年上半年，是她释放天性的半年。因为在那里，校长让我放开手，跟敬之一起读书、性格训练，一起吃住，当她的同学。算是满足了她一直以来的心愿。可能是有了妈妈在一起，她开始撒娇了，也开始偷懒了，打扫卫生时会随随便便，上课时也经常找借口要上厕所，一个小时就要去两次，走路时也会开心的自言自语。刚开始时，我接受不了敬之一下子从那么懂事那么孝顺变的事事找理由，事事想偷懒，就会说她，会对她发火。

2017-11-18

加上妹妹才几个月，老是哭闹，让我情绪很难平复，所以很多时候都会说她。但敬之还是抑制不住的开心，脸皮也变得厚了，经常说的一句话就是妈妈只爱妹妹了。

2017-11-18

后来老师跟我说：这才是真实的她，会撒娇会反抗会埋怨会偷懒。之前那么懂事那么孝顺是因为她没办法，那么小离开父母，她没办法跟妈妈撒娇，只能憋着。现在的她是释放本身的自己，虽然不听话了，但她的是非观非常正，什么可以撒娇什么不可以耍赖，她心里有个界线。也许是我陪在她身边的原因，她变的喜欢笑了，也喜欢和小朋友一起玩，胆子也变大了不少。

2017-11-18

这是前段时间的，她的笑容慢慢自然了，虽然还是会想跟妈妈在一起，但对学校的同学老师已经当做亲人了，不会想刚开始那样小心翼翼了，也更懂得了分享，也想变成一个性格好爱笑的小姑娘……

因为一句话：幼儿养性、顺人性、因材施教，所以决定来伏羲学校。一直在找适合敬之的一种教育，所以读了很多学校。‘因材施教’特别的打动我们，每个孩子都是不同的，在父母心里，永远都希望孩子能身体健康心理健康的快乐成长。