在成人的世界里，如果你爱讲道理，就很容易被贴上“认死理”、“爱讲大道理”之类的标签并受到排挤。
如果孩子跟你讲道理，即便听起来像是歪理，我也建议家长能认真地倾听并真诚地回应。因为孩子说歪理表明孩子开始有了自己的逻辑思考能力。
孩子绞尽脑汁编出来一套说辞，如果家长表现出极大的不耐烦，那么孩子就会误以为家长不喜欢讨论问题。
这样，孩子就体会不到自己独立思考并将想法传达给他人的乐趣，因此也很难发展出具备独立思考能力和丰富想象力的头脑。
孩子的说谎行为也是如此。
假如孩子一回到家就兴致勃勃地说：“妈妈，我今天骑大象了呢！”
这时候，妈妈不同的回答会给孩子带来极为不一样的感受。
妈妈可能回答：“你这孩子，怎么净说瞎话呢?”也可能回答:“是嘛，你真厉害。大象非常高大吧?我也好想骑一骑呢。”
毋庸置疑，后一种回答可以很好地提升孩子的创造力。
因为在听到妈妈的这种回答后，孩子会继绥友挥他的想象刀，兴奋地说出后续的情节：“我们全班同学都坐在大象身上了呢！然后我们飞上了天空，还看到了咱们家的房子。”
有关成长心理学的研究表明，孩子一般从三岁左右开始学会说谎，并在小学二三年级的时候说谎倾向最明显，当然，不排除个体差异。而爱说谎的孩子难免让家长更加操心。
但是，从智力发展的角度来看，家长没有必要过分担心孩子的说谎行为。
相反，跟那些从来不说谎的孩子相比，爱说谎的孩子往往更有创造力。
说谎，就是把自己没经历过的事情描述得跟自己真实经历过一样。
换句话说，说谎其实与“无中生有”的创造力有着千丝万缕的联系。
从这个角度来看，能够滴水不漏地圆谎的孩子都有着过人的智商和极高的创意。
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