珍贵的敏感期

      每次在看育儿书籍时，总有一种如饥似渴、豁然开朗的感受，同时也感到育儿的道路“路漫漫其修远兮”，任重道远！

        近期在看一本关于捕捉小孩敏感期的书，有一篇内容让我感到紧张，敏感期像小孩成长路上的一个个宝盒，为孩子赋予力量，错过了怕会永远失去打开这个盒子的机会。

      好奇么？我们一起看看！

      “其实每个人多多少少都有天赋。一些天赋依靠发现，一些天赋依靠鼓励，还有一些天赋由后天赋予，可以叫“后赋”。但有了天赋的最基本条件，还要看在相应的敏感期中，是不是得到了相应的发展环境。这就叫潜力开发。

      一位不到3岁的孩子到了音乐的敏感期，每天都“弹琴”，用手指在桌子上、暖气片上、书上、膝盖上，不停地弹着。值得高兴的是这个敏感期被家长发现了，遗憾的是家长没有条件买钢琴，孩子的妈妈只能遗憾地眼看着这个敏感期流水般逝去。几个月后，这个孩子到了绘画的敏感期，天刚亮，就要画画，父母困觉，给了孩子一些纸，孩子画完后，便在床单上画……孩子的妈妈说，自己一点艺术细胞都没有，也看着孩子的敏感期过去……过了6年，这个孩子的乒乓球打得非常好，因为在孩子运动的敏感期出现时，妈妈下决心送孩子进了乒乓球少年班。

        音乐的敏感期到来时，我们为孩子提供经典音乐，早晨，我们让音乐唤醒孩子；平时带孩子参加音乐活动，听音乐会、看芭蕾。没有条件的可以找DVD在家里和孩子一起欣赏。绘画敏感期到来时，可以带孩子看画展、和孩子一起欣赏画册……这些活动都可以进行。只是要持续进行。就像校园里常响着经典音乐，墙面上常挂着世界名画……这样你就为孩子提供了一个基本可以满足孩子需求的文化环境了。”

      孩子的敏感期，会捕捉是首要，怎样为敏感期创造孵化、萌芽、成长的环境需要做为家长的我们全力以赴！