心里的火柴永远不要灭，哪怕别人只能看到烟！
在这样一个前进的时代，网络实现了太多的不可能。那些名师大家的课和专业成长所需的优质资源都可以取用，学习。
今天和伙伴们一起线上学习了中国教育学会班主任委员会2022年学术年会暨全面提升中小学班主任专业素养实践探究研讨会，感觉飓风般席卷了我，那些走在前面的人越来越多，他们的思想和脚步聚合在一起形成雷鸣般的合奏，掀起了风浪，点燃了思想进阶的火种，燃烧着……
太多的信息需要一点点去消化才能吸收。上半场领导的讲话是思想的引领，高屋建瓴，有深度，有广度。这些偏重于理论的讲话需要引起我们的重视，这里传达着方向和理念，是对我们思想的拔高。之前没有这个意识，现在有了体悟。就像是学科的课标一样，这是日常具体工作的核心和方向，只有明确了根本所在才能行对方向，走对路子。
“立德树人”是教育的根本目的。班主任工作要以此为圆心不断去延展和落实，将之细化到每一日的教育教学中。如何落实，体现的就是班主任的带班方略。今天下午清华附小赵丽娜老师分享的《让小水滴闪耀儿童内生的光辉》给我的感触特别大。
一滴小水滴能挖掘出什么样的教育意义和价值？一个有思想的老班赋予了它无穷的力量。
滴水穿石，涵育儿童个体品格的内生力；
河出伏流，涵育集体精神的内生力；
海纳百川，涵育成长共同体力量的内生力。
这是由个体到集体螺旋上升，不断进阶的过程。成就最好的个体，再融合最好的集体。智慧的将水滴的精神和百川归海的过程与教育相结合，结果自然是令人惊讶的。当一个人专注于一件事儿，思考再思考的时候，教育就有了高阶产物，成就了孩子们也成就了班主任的教育，幸福自然双向流动。
从优秀的榜样反思自己的不足，会深刻发现最大的差距不是努力的程度，而是努力的方式和思维的模式。
我们需要带着思想去努力，聚焦思维，实践落实，才能习惯用专业的思维去教育，一路生花。
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