一主题：英语语音课中小游戏
二问题：
1.哪些适用于如何新授——学习字母发音规律，助学自然拼读？
2.哪些适合复习巩固音标、字母发音，轻松记忆单词？
三梳理(选自明师)
1.字母拼写
在这个游戏中小朋友们经常会被分成小组进行单词拼写比赛，每个人都有上场机会，每个人都有为小组赢取分数的机会，极大地调动小朋友的积极性和对英语学习的兴趣。
2.种拼读数（用到字母发音——自然拼读）
把字母和单词分别写在树叶子上和树干上，老师随机读树干上的词，让孩子按听到的声音把树叶和树干组合在一起，组成一棵大树。如果孩子字母组合的正确，则算成功种下了一棵树。
3.气球读字母
限时2分钟内拍气球不落地，同时尽可能多地认读气球上单词，时间到抢到气球的孩子读出单词，记忆单词最多者获胜
4.魔法勺子
字母组合打印出来或者写下来，在勺子背面分别写上辅音字母，如d/p/b等，然后把勺子挪到任意字母组合前，让孩子拼读出来。如图所示，读m-an-man、m-op-mop
5.制作一些小道具
例如 Phonics flip book（左-中—右分别写辅-元-辅） /音标彩蛋扭扭（蛋缝2侧拼读辅+元）、光盘一圈（旋转拼辅+元）、抽签棒（签上不同辅音+签皮固定元音/组合
6.找朋友：全班每人写3个含字母a的单词，a在单词中发音不一样，教师念到ei,含有此音素的单词（即take和name）的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词,说说规律是什么，教师板书a发ei，辅+元+辅+e,重读开音节；
四.践行
1.展学：听单词找元音音标（教师念make,男女pk谁最快找到ei）
2.组学：5人：3人面向同学出示辅+元+辅1（1读+1计数），限时2分钟内读最多组胜
3.bingo（巩固单词阶段，找元音音标放9格中，教师任一顺序重复完，学生念bingo，最快胜）
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