不知不觉时间就每天悄悄流逝，已经是新学期两周了！时间过得真快，每天都能听到老师们说“今天又过去了，真快！”，“明天都周五了？这么快？”，“今天又要放假了，怎么感觉一星期这么快就结束了？”......是的，时间过得真的很快，我不想用任何的形容词来修饰我们的时间为什么那么快就会过去，我只知道，短短两周，孩子们也成长很快！
先来说说周托的孩子吧，我们就只从吃早餐这件事来谈。从最初的“快点吃哦，把鸡蛋吃完，青菜吃了吧，粥也能喝完的”，到现在的自己吃完还能过去再打一份。从吃饭慢吞吞，聊天不断，到现在的“食不语”，即便是没有老师的陪同，他们也能有序的进餐，这是他们的成长。我知道，周托的孩子需要我加倍的耐心和细心，来协助我们的生活老师，能够承担一个“母亲”的角色，能够给孩子们足够关心，爱护，给他们足够的安全感。学校也是家。
与人为善，育人为乐。
就我个人而言，我是一个相对浪漫的人，我期望孩子们也能如此。因为浪漫的人的生活一定会是多彩的。
而浪漫要从读书开始。
我最兴奋的就是孩子们对读书的日渐热衷，除去午读，我看到越来越多的孩子们在课间啃食一本本图书，这更加坚定了我对孩子们的希望，也更加的相信他们。这群美好的孩子，纵然有调皮的天性，可他们是多么的值得我们呵护啊！
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
但是，最最令我感动的，并不是他们如此的成长，而是对于父母的爱和理解，因为我低估了他们。我们讲了绘本故事《猜猜我有多爱你》，这个故事主要讲的就是兔子宝宝和妈妈比谁爱对方更多的故事，有这样的对话:
“妈妈，我爱你从这里到月亮那里那么多。”
“哦，是吗？那真的是很远呢！”
说完，兔子宝宝就躺在被窝里睡着了。
兔子妈妈看着自己熟睡的孩子，在他的耳边轻轻的说了一句“我爱你，从这里到月亮那里再回到这里来。”
这是一个很温暖动人的故事。但讲完故事以后，课堂并没有朝我预想的方向发展，孩子们纷纷举手发言，
“老师，我爸爸总是回来很晚，我睡觉了见不到他”，
“老师，我妈妈根本就没时间陪我”，
“老师，我妈妈总是打只会敷面膜，都不理我”，
“老师，我爸爸妈妈总是吵架”，
“他们只知道挣钱”
......
这些发言是我没有预想到的，我听着心里很不是滋味儿，甚至有些不知所措，有些慌乱，不知该如何来安慰他们。作为一个成年人，我理解他们的父母，可那一刻我害怕他们会无法理解父母的爱，但无能的我却不知怎么回答他们的话。我让张老师帮我记录了孩子们说的那些话，就在我试图想要告诉他们，应该是试着理解爸爸妈妈的时候，孩子们这次又说了“老师，但是我知道我爸爸妈妈都是很爱我们的，只是他们真的太忙了。”就是这样一句话，让我自己差点儿失控。我为他们的懂事感到心疼，也为父母感到愧疚。
而那天的绘本作业，很多孩子们都让我代写，“老师，你能不能帮我代写‘妈妈，我爱你，从这里到月亮那里，再回到这里？’”
我想张老师和我一样，都是眼眶湿润的帮孩子们写下他们的爱和期望的。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
而我们的家长也在这周即将结束之时，给表现超赞的孩子们一份惊喜---美味的蛋糕。孩子们吃的可开心啦！感谢我们体贴的家长朋友！
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
马上就是教师节了，孩子们在美术课学做了手工贺卡，送给我们。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
当然，家长的理解和配合更是让我们红蜻蜓教室的所有任课老师都为之庆幸的。很多家长自发的为班级捐赠绿植，图书，甚至更多班级需要的东西。每一位家长的祝福和认可足以让我们铭记在心，并时刻更加努力。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
真的很感谢各位家长，我也在此祝愿所有的教师节日快乐！更加祝愿我的孩子们会有美好的明天。同时，也请每一位父母都能相信自己的孩子，相信他们比你想的要勇敢，要坚强，要美好！
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
最后希望孩子们能有一个有父母陪伴的愉快的周末！
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
与人为善，育人为乐。
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