【今日读书】
书名:《教育的细节》第89-116页
作者:朱永通
版次:华东师范大学出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
1.在林老师的课堂上，手帕不经意间成了道具，且在瞬间生成了“看不见”的教育力量。这块小小的手帕见证了矮个子林老师的伟岸，也让我们“看见”美好的教育背后迷人的东西:老师个人的功底和修养。
2.教师应该努力成为精神丰富的群体，不能整天在物欲的洪流中翻滚。
3.教育者的目光是对人性的深情注视，能敏锐地捕捉到人性深处的需求和疼痛，并给予无限的呵护和体贴，他直接关乎教育的本质，让教育像教育一样柔美地发生。
4.教育者看似习以为常的各种行为，无不与教育血肉相连，因为它将构成学生的内心生活——他们的精神面相，丝丝缕缕皆来自他们所受过的教育！
5.好的教育，要的是教育文化观念的转型，唯有如此，学校的诸多教育行为才有可能回到目中有人的轨道上:学校是一个讲爱的地方，首先要给孩子安全感和爱的示范。善待迟到的同学，表达的是对身边的人，真正的爱和包容。
【今日感悟】
1.示范，是最好的引领。
2.看一个教师有怎样的教育理念，不妨看看他（她）如何处理班级琐事。对待琐事的态度和处理问题的细节，折射出老师所有的修养和智慧。
3.已经到了感冒不吃药就不会好的年龄，太难受。
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