主题：7岁儿子要买卡牌
时间：2017年10月27日
地点：家里
用到的正面管教工具有：启发式提问+鼓励
下午收拾东西的时候孩子意外发现了以前遗弃的几张卡牌，如获至宝似的自己在客厅玩了好久，然后对我说妈妈我们晚上出去的时候给我买副卡牌吧，我有点不解的说：“你不是已经有了吗？刚才你一直在玩啊。”他可怜兮兮的说:“我是有了，可是太少了，不好玩，妈妈你就给我再买一点嘛，求求你了，1副才1块钱。”然后他就过来抱着我，眼神里充满了渴望。此时我已经决定给他买一副了，但我不想让他这么轻易就得到想要的东西，越容易得到的越不珍惜，于是我就问他:“那你有了卡牌以后决定怎么玩呢？一个人玩好像很没意思啊。”他说“对啊，一个人玩太没意思了。妈妈我可以教你啊，然后我们一起玩。”我说“那我有时比较忙，没时间陪你玩怎么办?”他说“那你忙的时候我找其他人玩。”我对他竖起大拇指“好主意!那如果别人也有事或者不喜欢玩这个游戏呢？”
他依然充满了渴望说“那我就等你们有时间，想玩的时候找你们玩。”孩子的热度通常持续的时间不会太长，如果他真的喜欢的话你延迟满足他他依然充满渴望，说明这是他真的很想要的玩具。在他上幼儿园的那段时间我经常通过这种启发式提问“节约”了不少玩具，同时也减少了因为玩玩具产生的亲子摩擦，现在他上小学了，我希望他可以学到更多。于是我又提出了要求“我看得出你很想要卡牌，你想要什么玩具我就给你买我觉得不太合理，我希望你通过自己的努力得到它。”说完之后我看着他，他疑惑的看着我“我要怎么努力才能得到它呢？”我也发现自己的说法太空洞，孩子一时不知道怎么办了，于是我指指地上的鞋子“今天的鞋子不太整齐，你可以帮忙的更整齐一点吗？”他马上跑过去“交给我这个小管家吧”然后他开始码鞋，突然他举着一只鞋子大声说“妈妈!你看这里只有一只鞋子，我要去把另外一只找出来。”然后他开始各个房间去找，过了一会他把缺失的一只鞋子找出来了而且把房间里其他的几双鞋子像叠罗汉一样也拿了出来，然后开心的对着我笑“妈妈，你看房间里还有这么多鞋，我把它们都找出来了。”我对他竖起了两个大拇指“小管家你真棒！这么快就找到了，而且你太有才了，把它们都叠在了一起!我相信你还能做的更好，你看下还有哪里需要你整理和收拾呢？”我心里暗想趁着他兴致高让他自己再找点事情做。他码好鞋子之后，收拾了桌子，整理了沙发和榻榻米，我笑着说“真不愧是小管家，比妈妈收拾的又快又好！谢谢你哦，我们晚上出去的时候你自己去挑喜欢的卡牌吧，这是你应得的。”他很兴奋的大喊“YES!”并做了一个成功的手势，这个时候我居然也有点激动，好喜欢这个感觉啊!
TIPS:正面管教的目的是：帮助孩子感觉到自己有能力，并且有处理自己在人生中可能遇到的挑战的技能和适应能力。
正面管教课堂核心组成部分是：
1.课前热身
2.知识学习
3.体验式活动
4.讲师示范
5.家长帮助家长解决问题，简称PHP
正面管教工具：内含52张卡片，每张卡片介绍一个正面管教工具。当遇到孩子的挑战不知所措时，拿出工具卡翻一翻，也许能找到灵感。每一个正面管教工具的设计，旨在帮助孩子们感觉更好（鼓励），所以他们有动力做的更好。
谢谢观看，也欢迎您将育儿过程中遇到的挑战或困惑写出来留言或者私信我（微信号：zhuimeng080，添加时请留言正面管教，谢谢！），让我们一起相互学习相互帮助。每天一点正能量，让未来现在就来。
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