一年之际在于春，阳春三月万物生。2018年3月21日，玉带山小学六年级4班的全体孩子们和我一起，参加了“班班有读”儿童阅读活动第七期。从草长莺飞的三月到春末夏至的五月，伴着浓浓书香我和孩子们一路走过，美好的时光总是转瞬即逝，但美好的记忆却能够定格长存。
“班班有读”第七期总结
收到书的第一天，孩子们开心得像过节一样，自告奋勇的布置教室，迫不及待的举行了"班班有读"的启动仪式。
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
这一期我们计划阅读的书籍一共有两本，分别是《魔鬼的算术》和《父亲变成星星的日子》。
“班班有读”第七期总结
阅读前先闭眼静心，让身心进入宁静的阅读状态。轻抚书本，凝神静心，手捧书卷，畅游书海。在阅读中思考，在思考中收获，尽情享受阅读的乐趣。
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
虽然孩子们的阅读时间、阅读地点、阅读方式各有不同，但阅读的体验和感受却是相似的。
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
陪伴是最好的爱，每天晚上家长们也会抽时间陪伴孩子共同阅读，同时我也会对家长们分享在班级群里的照片和心得，及时进行回应和互动。
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
一千个读者就有一千个哈姆雷特，阅读时的感受，思考后的收获，全都融进了孩子们的笔下、画中、共读单里。
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
班班有读第七期总结
“班班有读”第七期总结
子曰：学而时习之，不亦说乎？孩子们用鱼骨图对书里的内容进行了梳理和概括，新学的技能只有在实践中才能得到检验与完善，唯有学以致用才能真正体现出学习的价值。
“班班有读”第七期总结
共读计划完成之后，我们举行了颁奖仪式，对本次共读活动中积极参与、表现突出的孩子，颁发“小斑马”奖进行鼓励和肯定。获奖的孩子分别是：张颖琦、钟宇航、黄博洋、袁圆、陈欣盈、徐弥拉、刘欣念、谢心悦。
“班班有读”第七期总结
学而不思则罔，思而不学则殆。为了进一步巩固阅读成果，我在班上举行了一场别开生面的“知识竞赛”，让孩子们在轻松有趣的氛围中，进一步理清了书中的人物关系和性格特质，以及隐藏在故事情节背后人物的情感脉络。
“班班有读”第七期总结
小说是语言的艺术，为了引导孩子们在阅读中思索，形成正确的人生观，我在班上组织开展了一场激烈的辩论比赛，让孩子们逐渐养成勤思、善思、辩证思维的习惯，在阅读中收获，在思辨中成长。
“班班有读”第七期总结
不知不觉一个多月的共读活动即将结束，我们收获的不仅仅是两本书的知识，在此期间学习到的阅读方法，逐渐养成的阅读习惯，将会让孩子们受益终身。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金，坚持阅读与书为友，我们可以遇见更好的自己。
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
“班班有读”第七期总结
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玉带山小学六年级4班带读老师：付廷英
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