快乐高效学习有可能吗？

快乐高效学习有可能吗？

问：如今孩子们最喜欢干什么？

答：还用说吗？当然是打游戏啦！

可有人说，孩子们沉迷打游戏就是中毒，有如吸食精神鸦片，难以控制，甚至不可能戒断。此话是有道理的吧。

问：孩子们最重要的事情是什么？

答：还用说吗？当然是学习文化知识啦！

既然如此，是否有可能把打游戏和学习文化知识结合起来呢？也就是说，干脆设计一类游戏，让孩子用打游戏的方法来学习文化知识，岂非绝妙？有可能吗？

我相信这个主意肯定有人已经想过了。但是，除了一些比较低层次的，针对幼儿的学习游戏之外，好像高层次，高质量的学科类游戏还比较少见。（也许也有一些？我毕竟脱离教学第一线很久了，孤陋寡闻了，抱歉！）

我想，要制作出这样的游戏，需要两方面的才能。一是精通游戏的设计制作能力，二是精通学科类知识的传授能力。缺一不可。两方面的人才都是有的，但是同时具有两方面才能的人却非常难得。也许这就是困难所在吧？

怎么办呢？比较合理的办法恐怕并非把两方面人才都找来，让他们合作，一起完成游戏的设计制作。因为合作并不是一件很简单，很容易的事情。我以为最好是请精通游戏制作的人员来培训精通教学的人员，让优秀教师学会游戏制作的各种技艺和窍门。

这件事可以由教委来组织。花费不多的钱，研究出来的成果可以免费，或者以低价给学生们使用。这比孩子们上各种学科类补习班要有效得多，是对教学的最佳补充。

兴趣是最好的老师。如果学生能够在快乐中学会知识，闯关成功，得到奖励，还不进步才奇怪呢！

如今学科类课外辅导班取消了，但是据说有不少在线辅导班又风行起来。不可否认，在线辅导的水平参差不齐，差距不小，效果可疑。但如果有名师来设计制作学科类游戏，质量就有保证，而且学生可以免费，或者花费很少的钱来获得，岂不是好得多？

大家以为如何？