手持教鞭已逾十一载，离别了近800名高三毕业生，我虽算不上经验丰富。但盘点一下，还是有不少印象深刻的学生，其中凯同学和冰同学形象最为深刻。
冰同学和凯同学是前后桌，正如他们的成绩一样，一个倒数第一个倒数第二。但他们除了成绩，其他方面对比鲜明。冰同学来自市里，家庭条件优越，个子高，篮球打得好。凯同学来自农村，个子矮，爱好乒乓球。
那时2009年的一个夏日的上午，教室里六架风扇开足马力的旋转。我在讲台上，使出浑身解数，讲解作文中修辞排比的妙处……
“下面进行6分钟的写作小练习，话题见课件。”…… 接着，学生纷纷埋头搜肠刮肚，我放下粉笔头，绕教室一周。 …… “咦？”一本色彩缤纷的杂志，肆无忌惮的占据了冰同学课桌的半壁江山，独不见作文本。我停了下来，仔细一看，一本篮球杂志。
我轻轻的敲了一下他的桌子问，“你咋不写了？收起来吧！”
“写这个有用吗？我看这个也是在提高作文啊！” 他仰头一脸诧异的说。 ……轰……班级一片笑声。 ……“什么人啊！”我犹豫了好几秒，这话从我牙齿缝里又挤回去了，内心特别不爽，但我知道这个时候越沟通越乱，班里还有50多个孩子等着我讲课了，我硬生生地，压下了这团火。
“你可以看看作文书，咱们下课再谈。” “好啊，没问题！” 他一脸大度的样子。“呵呵 ” 这次，只有他的几个球友呼应他。 下课铃声响起，我说了声“下课”，并意味深长的看了他一眼，回到了办公室，喝一杯水平复了下情绪，准备等这孩子来了好好谈谈。
可是，左等他没来，右等他还没来。上课预备铃响起（课间休息是十分钟），我又走近教室开始了下一节课。
奇葩的事发生了，我刚讲课五六分钟，冰同学高举右手，我说 “咋了？”“我要上厕所！” “你刚才没去？” “刚才没有啊！” ……轰……全班哗然，瞬间我彻底炸了，“你什么意思？我在办公室一直等你，你咋没去找我？下课不上厕，所这会去？” “你别说了，你总不能让我尿裤子吧！我反正得去！”话没说完，他就离座冲出了教室，临走还狠狠摔了一下门。 ……
下课后我把这事告诉了班主任。晚上家长给我打电话，主要说了三层意思：其一，我孩子将来是要走篮球特长生之路的，喜欢篮球让我理解，其二，我的孩子初中一直很优秀。其三，孩子脸皮薄，我已经私下批评过孩子了，您别让孩子在全班面前检讨了吧！最后再说了说自己在某单位是几把手，回头有事找他帮忙，一定没问题！ 撂下电话，我懂得了孩子这般奇葩的缘由了。其一，家长超级自信，自信孩子的优秀，自信自己的权势。其二，家长没有立场，永远站在孩子的立场。多少次，孩子在学校的狼烟四起，在家长电话声中灰飞烟灭。
后来打听了一下他在其他学科课堂的表现，除了班主任的课，其他的任何课，他也是花样百出。
当然，成绩照例是最后的，可是上课搞怪的手段却是一流，总是能制造一点骚动，并为此乐此不疲。刚开始，还有人呼应，时间一长，除了少数狐朋狗友，也应者聊聊了！
而反观凯同学，虽考试成绩靠后；但乐于助人，班级搬一个书或发个作业本他总是冲在前，班级大扫除脏活累活他从来都是笑着超质量完成。所以，他虽然成绩垫底，但论人缘，却是全班最好的。 高中毕业后，两人各自上了一个一般的本科大学。但听他们同班同学说，冰同学后来大学冲动打伤了大学助教，家里掏了好几十万才息事宁人。而凯同学混了几年，居然成了一上市公司的人力资源部经理。 当然，我们不能据此就断定凯同学就一定比冰同学成功。但我要说，凯同学的发展前景一定要比冰同学大，除非冰同学能从大学那件事中吸取教训。
从事教育这些年，人有差异这一点很容易理解，智商的或情商的；人也总会有缺点，做人的做事的。可是不怕你不优秀，就怕你浑身长刺。那些刺，让那些想帮你剃刺的老师和朋友望而却步。 而追本溯源，也许是你的父母“一叶障目，不见泰山”，也许他们每次总能及时帮你裹住身上的刺；可是却忘了孩子你终会走上那条，没有人管着你但也没有人惯着你的社会之路。 成功路上，智力逆天者有之，智慧通达者有之，品德超群者有之，善于借力者也有之，唯独没有一无是处还浑身是刺者。 所以，孩子呀，作为老师，我诚恳地告诉你：不怕你不优秀，就怕你浑身长刺！
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