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004|乐易突破英语之教研讨论笔记

004|乐易突破英语之教研讨论笔记

作者: 嫣然如月 | 来源:发表于2017-11-16 23:34 被阅读0次

主讲老师:张大权

从这几个问题着眼讲述:
1.教研要着重研哪些方面?
2.研学生要研哪些方面?
3.研教材要研哪些方面?
4.研教法从哪几个方面进行了分享?

回答以上问题:
1.教研重点:学生、教材、教法。
首先是研学生,怎样让学生听进去。“晓之以理,动之以情”,不同类型的学生使用不同的方法,故而学生分类以及记录存档非常重要。

2.研学生:
1)能力基础
通过针对性的学习,学生英语水平有否提高如何判断?对学生的学前、学中、学后作测试对比便是最直观和客观的学习成果检验方法。
*学前测试更是为学生作匹配教学方案的依据
2)学习习惯
好习惯的养成体现在两大类:学习类(如单词方面做到用英语解释英语,语法方面做到变换句型)、
作业类(如书写规范、回答问题突出重点,正确率、提交率等方面)
好习惯的养成关键:局部(循序渐进)、具体、陪伴(相信且耐心)
其中“具体”指的是要明确告知学生考核的内容、方式、标准及竞争机制,并将这几点巧妙地结合起来,使学生树立明确的目标,从而达成好习惯的养成.

3.研教材
1)趣味性
*兴趣是最好的老师,站在学生角度选教材,选择能吸引学生兴趣的
色彩
内容(着重看对话&语篇是否绘本阅读或原篇阅读)
*动漫点读(看:内容及人物形象与教材内容是否一致;听:发音是否准确、流利,语速是否适当;试:点读模块切换是否准确、便捷)
*语速可参照当地公立学校初中年级的语速,即70字每分钟)
2)实用性
单词表的排列顺序:按整体类别
*好处:帮助学生由点到面地记忆
语法知识点与公立学校教材的包含比例:既包含又有扩充
*好处:帮助学生保证成绩,又提升综合能力
听力素材、阅读&口语输入量大
*好处:帮助学生在超前学习,提高综合能力方面打牢基础
3)可持续性
整套教材体系的衔接是否紧密,内容量、难度跨度不可太大

4.研教法 (整体教学)
1)音标
通过整体认读音标,让学生快速掌握拼读规则
2)单词
通过发音、词性归类方法识点及面扩大词汇量。
通过英语解释英语实现音义对接并建立英语思维,通过整体认读拼读实现音形对接,通过乐易课堂韵律拍实现中英快速互译。
3)语法
*由词导入(把合适的词放在合适的位置上,同时又复习了相关单词,此为整体教学一例),由词及句。
*搜集相关词汇素材,造正确的英语句子。
*练重于讲,Practice makes perfect——从阅读中找到语法、强化语法。
*主题写作——操练、强化语法。
4)口语
*阅读积累素材,进行对话,从两两对语即一问一答开始。
*通过对划线内容提问、转换句型方式进行操练。
*创新对话,动用逻辑,提升综合能力。
*锻炼语感语速:一分钟挑战极限方法,检验速度及准确性
——口语中同时又加强了对语法的掌握。

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