造纸术是中华民族的四大发明之一，是在人类文化的传播和发展上，所作出的一项十分宝贵的贡献，是中国史上的一项重大的成就。孩子们对古法造纸技艺非常感兴趣，都想知道纸是怎么来的，前期我们通过绘本图书让孩子对造纸术有了初步了解，为了让孩子们亲自体验古法造纸的过程，我们在活动区投放了纸浆、滤筛等材料，和孩子们一起动手体验，接受一次历史与文化的洗礼。
活动前，我们一起观看了造纸有关的视频，孩子们都热切地期待着，想了解纸是怎样造出来的，想体验一把造纸的过程。老师还向幼儿展示了各种各样的纸，有水粉纸、素描纸、生宣纸、熟宣纸、皱纹纸、牛皮纸、卡纸、卫生纸……小朋友们通过摸一摸，看一看，各种纸有什么不同，纸都能用来干什么，互相和身边小伙伴积极交流着。
古法造纸开始了，从准备材料，到纸浆兑水、纸浆搅拌、架框、铺浆、造型、盖浆、晾干，到最后成品。老师一边讲解，一边带领小朋友们亲自动手，每个小朋友都体验了一把铺浆造纸的过程，孩子们都特别新奇，觉得特别好玩。
听，孩子们在游戏中一次次地自主交流探索：“这个怎么做呀？”“你看图示就知道了呀。”“哎呀！失败了！”“没关系，再来一次，我和你一起做。” “纸小了怎么办？”“多撕一点呗。”孩子们俨然成了一个个小探索者，不断地尝试、发现、调整、再尝试。“我们成功啦！把它拿出去它晾晾干吧。”“小心一点拿，走稳了！”“我还想在上面画上好看的图画，一定会很漂亮呢！”。
纸浆晾干后，孩子们看到自己亲自造出来的纸，兴奋极了，觉得特别神奇，特别有成就感，孩子们积极讨论着自制纸张的用途，期待他们的作品！
造纸活动让孩子们接受到历史和文化的熏陶，对中华文明具有初步的感知，不仅开拓了孩子们的视野，增长其见识，提高动手能力，也在孩子们幼小的心灵里播下一颗热爱祖国、为自己是一名中国人而感到骄傲的种子。
网友评论