当下的学生，因受形势所迫，竞争异常激烈，科技又迅猛腾飞，日新月异，时代在召唤人才，致使学生们在中小学校学习阶段，就学业多，特显繁忙，作业堆积如山负担格外重，这一切的一切都是众所周知有目共睹又是不争的事实。要想学生们把学习搞上去把所学知识掌握牢，除学校老师讲解外，所布置的大量课外作业绝大部分得有学生家长跟踪兼管，也就是说，学生一出校门，学生学不学，都有家长说了算。或者说，学生课外的学习情况全由其家长全权代理负责了。
校方这么一放拳，倒还真难为了一些当家长的了。家长负担增重了，便颇有怨言。
为什么会颇有怨言呢？
家长着实也很忙，忙着打工忙着挣钱忙着业务忙着应酬忙着养家糊口，所谓不忙的家长比如游手好闲的东不管西不问的破落户仅占极少数。子女学业一旦摊到家长头上，不论胜任不胜利辅导的职责，但忙上加忙的情况是肯定存在的了，仿佛凭空横插了一杠儿，特觉别扭，如此硬来了这么一势子，不用说，怨气总写在一些家长们的脸上，该吐槽的东西就随时喷薄而出了。客观讲，出现这种情况，一点儿也不奇怪。
其原因很简单。以前，上溯古代千百年，在家长的习惯意念里，凡学生学习文化知识的事儿，那都是在校老师完成的，教知识也都是在职老师的本分，是属天经地义，也责无旁贷的。家长自己不怎么操心，也操不上啥心，最多在农工之余过问一下子女成绩如何如何就算了，有的甚至连问也不问。为什么会这样不问呢？因身为家长，大多数人就根本不懂得，更无文化知识，不要说不管不问，就是想问问，也无从问起，不知道问个啥，就干脆省了，也免得惹任课老师们烦，豁子吃凉粉儿，两边儿都落个爽快利索。
而如今，老师给学生布置好多好多作业让学生回家去做，还要让家长去辅导与监管，仿佛进馆子吃饭，饭罢一抹拉嘴儿，把碗筷一推六二五，至于刷洗不刷洗再不用心过问了；也仿佛摸着了家长们都希冀其子女快点成才的心理，就顺其自然地把培养学生上进与养成德才兼备的一半多责任轻易而举就拱手推给了家长们，美其名曰齐抓共管家校联动更宜于少年儿童顺利而茁壮成长，欲使子女早日成为栋梁，身为家长一方必具有不可推卸的育子责任等等。冠冕堂皇，悦耳动听，还不易被反驳。
这么一弄，家长就P股眼儿吃杏，干瞪眼儿只觉酸牙根儿也就冇啥可说了。
有条件的家长，不缺钱不缺物不缺市幡儿，客客气气礼貌接受了，转身儿就又花重金聘名师请家教替自己代管，像踢皮球又把辅导其子女的责任踢给了花钱所雇佣的第三方，而自落个心安理得，算作了事儿。
而一般家庭的家长，为生活成天忙得不可开交，脚不沾地，昼夜休息喘气儿的时间都很少，还哪有闲工夫料理学生作业的事儿？大不了，敷衍应付，只在孩子作业上歪歪扭扭了了草草签个名字算了断，也不管自家学生家庭作业做对了还是做错了，就不细问，就没个鉴别的机会。这样的家长辅导，就成了形同虚设，流于走过场，弊大于利，对学生进步冇一点帮助，还尽是害，似弄个蒸馍揣怀里不吃，净自哄自己。
这些家长，除每日奔波忙活外，既便是有心监管孩子家庭作业，但有于知识水平有限，望难题只兴叹而爱莫能助。坊间听惯了多少家长总在羞涩地抱怨:如今的小学一年级的数学题都出得古怪，谁会呀？根本辅导不了。等等。
家长不会做题，弄不懂，又如何能够辅导好其子女的家庭作业呢？岂不成了笑话！
依常理说，学生学好学不好，全凭他们自己的天赋及聪明才智和努力程度，还得学习目的要明确，寓教于乐，寓学于乐，凭是否是甘心情愿主动去学了等等，而牛不喝水强捺角的做法是很少能够如愿以偿的。
但在这么卷儿的世相里，作为家长，失于对子女的管教，还真是罪莫大焉。疏于管教，缺了逼迫，让下一代都自由奔放，遇难而退而躲，哪轻松往哪朝合，一离开校门都成了三股杈儿与废柴，要么都义不容辞地接了自己神圣的班儿，继续面朝黄土背向天地修地球或乘胜前进在流水线上朝朝暮暮打螺丝，尽培养成了打工第二代第三代，祖祖孙孙无穷匮地生活在舍灰最底层的第一线，妳说这么样的人生还有什么过头什么奔头？嗯？
所以，睿智者观破世相拳衡二三，处心积虑千方百计，还是得让子女走读书一途比较妥当些。若不想让后代沿袭自己不堪的那条老路的话。
那么，怎样才能让子女更易于成才呢？
其实，要放平心态，摆正关系。无论校方推不推卸课外辅导的责任给家长，作为家长，始终都有教诲子女向好的使命，并且得持之以恒，常抓不懈，万不可掉以轻心。除供好子女吃穿用度外，还要切切实实把孩子的学业及进度时时刻刻挂在心上，做到同步跟踪深入了解，这样儿最好。
当然，妳当家长的，妳得多少应有点儿水平，得会把妳子女所遇到的中小学疑难杂题做到随时随地迎刄而解的地步，那妳的孩子再配合着用心用力，估计他们的美好未来，就牢牢地攥在手心里了。
如此这般，妳这家长，所谓的尽职尽责，也就算当到家了。
10月20上午阴雨秋意凉于苏州玉出昆冈
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