30020-陈玉姬
其实这本书比较适合2-3岁宝宝阅读，他们自我意识越来越强,和小朋友在一起还不懂得分享,常常会看似”自私”地说:这是我的！宝宝的这种心理正如书中的三只小青蛙.他们同住在一个池塘,可是却一天到晚不停地争吵，生怕对方占了便宜。
绘本讲师训练营【30期】11/21-阅读原创《这是我的！》
但我的关注点反而是蟾蜍，感觉它就像妈妈一样的存在。
1.学蟾蜍那样做一个善于引导的妈妈
大蟾蜍一共出现了两次，一次叫停青蛙叽叽喳喳的吵架，一次在困难到来时挺身而出。这里蟾蜍就像孩子的妈妈，开始蟾蜍只是训斥了他们，没有说更多的道理。因为他知道这是这个阶段必然发生的过程，是孩子成长的必然。在危难阶段蟾蜍救了他们，这是一种担当和责任。即让青蛙得以历练又让青蛙不至深陷其中。
妈妈的形象和出现的时段非常到位，没有过度干扰小青蛙自由的生活，是一种信任的爱，但在危难面前挺身而出不失为更深沉的爱。
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2.潜移默化中学会分享，感受分享的快乐
青蛙们在危急关头一起分享着恐惧和希望，反而让他们感觉好多了，因此他们感受到了分享的快乐，我们可以不用刻意告诉孩子分享会怎么样，当孩子准备好了，尝试创造机会让孩子体会分享中的收获，例如友谊、快乐，就像小青蛙们感受到了安宁，感受到了美丽，感受到了一起的快乐！
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