今天，学校开运动会，乘着闲暇时间，坐在办公室里阅读《未来教师》，一位老师来请假，看到我看书，说了一句，现在你还在买纸质书吗？我已经很久没有买了。我看着他笑了笑，说，看纸质书不伤眼睛。
晚上值班，外面下着小雨，淅沥淅沥，带来了阵阵凉意，天气开始转冷，想想，国庆节后就要供暖气了，时间过得真快，一年又要结束了。
坐在办公室，继续阅读《未来教师》。“读写击溃虚无”，看着这个标题，“读着教师专业学习的动力源是什么”这一章内容，我也陷入了思考。参加新网师一年多时间了，说没有变化，是假的，无论是听过的讲座，还是阅读的书籍，或是写作的文字，已经达到了一个新的高度，自己的思维发展、思维认识更是得到了极大的提高。这是毋庸置疑的。但是，深思之下，自己读书究竟是为了什么？我的读书动力源是什么呢？实在是找不出一个清晰地答案。
没有学校的安排，没有硬性的要求，自己就选择了新网师，这是源于自己对知识的渴求，希望能够通过学习改变自己，改变课堂教学，提高教学成绩。这可能是心底最根本的一个追求吧！
细思一年多的过程，没有扎实的啃读一本书籍，没有坚持不懈的进行打卡，没有认真做好听课笔记，没有有效的进行教学实践，似乎还停留在浪漫阶段。自己的学习仍然抱有诸多的功利性。
学习，是为了自己更优秀，让人生更幸福。无论他人闲庭散步，无论他人灯红酒绿，保持一份学习的热情，保定一份安静的心灵，守住一张书桌的净土，读出一本书籍的深度，写下一篇深刻理解的文章。我想，秋雨的绵长、冬雪的洁白、春花的烂漫、夏日的骄阳，会见证我的成长。
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