今天课堂上给二年级的孩子们做了一个游戏，金鸡独立谁坚持的时间最长。安静的课堂立刻活跃起来了，孩子们都嬉笑着，大声说着。刚开始还有孩子说：“老师，这也太简单了”我笑而不答。过了五分钟，有的孩子叫：“我不行了！”此时只剩下二分之一的孩子，有的东倒西歪，如大厦将倾；有的憋住了力气，硬抗！有的稳如泰山！又过了五分钟，“老师他脚着地了”我笑着说：“不能耍赖！”又过两分钟，只剩下十个小孩子。众目睽睽，那个严格！七嘴八舌。漫长的十分钟过去了，只剩下四位小朋友。“老师他的脸好红呀！”“加油！”“加油”孩子们不自觉得为同学加油打气！一秒……一秒……一秒……“老师她哭了！”我连忙拉着她的手，“你是坚持到底的孩子，你赢了！点赞！”孩子们都为她竖起大拇指，她笑了。我把这四位坚持的孩子请到讲台上，“这四位同学很有毅力，坚持到底！老师要奖励他们！”台下发出一片羡慕的声音。“孩子们，做事坚持下去，都有意想不到的收获。坚持养成作业，坚持上课注意听讲，坚持写完作业收拾书包……你们想不想试试！”“想—”
坚持说出容易，做起来难……
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本文标题：美好生活的“影子”（一）
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