语文课上，老师对我们说：“今天带大家玩儿一个游戏——两分钟有多长？第一个两分钟，你们想干什么就干什么。”
我心想：天啊！老师竟然让我们在课堂上想干啥就干啥，那也太好了吧！那我该干什么呢？还没等我想好干什么，老师就一声令下，游戏开始了，教室里顿时充满了欢声笑语。我的同学土豆先生开始了做起了“吃播”，蹭起了他同桌的薯条，吃得津津有味儿。再说小菜，他吹起了气球。每次都在气球就要吹爆的时候，突然就不吹了，让气球飞了出去，等到气球落地时，同学们都哈哈大笑起来。我没有想好干什么，于是我和同桌把真卷翻了翻，扔了下去，又拿起他的书本翻了翻，又扔了下去……一直这样循环往复，直到倒计时结束。我感觉这两分钟时间过得太快了。
第二个两分钟，老师让我们保持一个动作不变。只见李卓阳躺在板凳上，因为衣服太滑，一会儿就滑了下来，他只好再次爬上椅子，结果又滑了下来。宋老师无奈地拍着李卓阳的头说：“你再动，你再动。”土豆先生呢，就一直在那站着，虽然身子没没有动，但面部表情很丰富——一会儿笑，一会儿哭，一会儿似笑非笑，不像我，直接就躺到了地上，做了个晕倒的动作。但这个动作的缺点就是谁都看不见其他人的动作。倒计时结束了，同学们都长出了一口气，我们觉得着两分钟实在是太长了。
玩这个游戏让我懂得了一个道理，那就是人们在做喜欢的事情时，就会觉得时间很快。做自己不喜欢的事情时，就会觉得时间过的很慢。但是我觉得，如果不喜欢的事情是对自己有利的，即便是再难，也要认真的做完。
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