重点：学生在对食物进行记录和分类活动中，发现我们吃的食物是丰富多样的。
附学生记录
重点：学生在对食物进行记录和分类活动中，发现我们吃的食物是丰富多样的。
附学生记录
重点：学生在对食物进行记录和分类活动中，发现我们吃的食物是丰富多样的。 附学生记录
本课的教学目标——我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康。食物可以根据一定的标准分成不同的类别。使用多种方法多食物...
重点：观察食物在口腔的变化，感受牙齿、舌和唾液的共同作用。 材料准备：一个无糖的白馒头（学生自带，要强调用袋子装好...
教学重点：学生经历自身体验观察与模拟实验，了解呼吸的过程是气体交换的过程，鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活...
重点：知道搭配膳食时营养要品种多样，并保持合理数量。 课堂体会：这一节课需要带学生一起认识“中国居民膳食宝塔”，分...
玩的就是心跳 ——统编版四上第八单元习作《我的心儿怦怦跳》教学反思 12月17日下午的习作讲评课，我们班迎来了参加...
教学重点：引导学生通过观察钢尺伸出桌外不同长度振动时发出的音高变化，以及振动快慢的变化。 执教后发现的教学难点： ...
首选还是感谢区科学新教师团队去年的这节研究课。我从去年的研究课中知道：食物的选择、镜子的准备、角色扮演的头饰都是要...
李再湘 （一）从什么角度来反思教学，教学反思的关注什么? 1、反思课堂教学对新课...
一．教学实验的反思： 1. 教材原型：通过用纸卷成“喇叭”的活动了解耳郭的作用 缺点：耳郭的形状并不是一圈...
本文标题：四上《一天的食物》教学反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/xfktbktx.html
网友评论